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    由F=ma可知


    1. A.
      物体质量和加速度成反比
    2. B.
      因为有加速度才有力
    3. C.
      物体的加速度与物体受到的合外力方向一致
    4. D.
      物体的加速度与物体受到的合外力方向不一定相同
    C
    分析：物体的质量是物体本身的属性，与加速度无关．力是物体产生加速度的原因．物体的加速度与物体受到的合外力方向一致．
    解答：A、物体的质量是物体本身的属性，由物体本身决定，与加速度无关．故A错误．
    B、不是因为有加速度才有力，而是因为有力才有加速度，力是物体产生加速度的原因．故B错误．
    C、D根据牛顿第二定律得知，加速度方向与合外力方向相同．故C正确，D错误．
    故选C
    点评：本题考查对牛顿第二定律因果关系和方向性的理解．力是物体产生加速度的原因．基础题．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，小明用物体A、B分别做了加速度随着外力的变化关系，如图（1）所示，用不同的重物P分别挂在光滑的动滑轮拉物体A、B，处理数据后，他们得到加速度a与弹簧秤弹力F的关系图象如图（2）所示，由图象可知
    （1）下列说不正确的是
     

    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中重物P的质量应远小于物块的质量
    D．测力计的读数始终为重物P的重力的一半
    （2）小明仔细分析了两条线不重合的原因，得出结论：两个物体的质量不等，且mA
     
    mB（填“大于”“等于”或“小于”）；两物体与木板之间动摩擦因素μA
     
    μB（填“大于”“等于”或“小于”）

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年山东省临沂市高三4月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (1)(7分)利用如图甲所示装置探究动能定理，在固定斜面上有一质量为l kg的物块，后面固定一条穿过打点计时器的纸带。先接通电源，待打点稳定后，让物块从静止开始沿斜面匀加速下滑，得到一条如图乙所示的纸带。O点为打出的第二个点，A、B、C、D、E、F、G是计数点，每相邻两计数点间还有4个点未画出，各点间距如图所示，根据相关数据进行下列处理。(打点计时器的打点频率为50Hz，g =" 10" m/s2)

    通过传感器测得物体所受的合外力是3.0 N。试完成下表：

    从O点到各点过程合力所做的功W/J

    各点的动能Ek/J

    OB

    0.8838

    B

    0.8845

    OC

    1.3275

    C

    1.3276

    OD

    ？

    D

    1.8634

    OE

    2.4858

    E

    2.4865

    OF

    3.1998

    F

    ？

    ②根据①表中的数据，实验结论是                                  ．

    (2)(6分)图1为某一热敏电阻(电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感)的I – U关系曲线图。通过测量得到图1所示I – U关系的完整曲线，已知电源电动势恒为9 V(内阻不计)，滑动变阻器的阻值为0 – 100 Ω，电压表V的内阻约为2 kΩ，电流表A的内阻约为0.2 Ω，热敏电阻的符号为

    ①请在虚线框内画出实验电路原理图。

    ②由题中给出的电源、热敏电阻、电流表和定值电阻R1组成如图2所示电路，电流表读数为30 mA。由热敏电阻的I – U关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为      V；电阻R1的阻值为       Ω

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，小明用物体A、B分别做了加速度随着外力的变化关系，如图（1）所示，用不同的重物P分别挂在光滑的动滑轮拉物体A、B，处理数据后，他们得到加速度a与弹簧秤弹力F的关系图象如图（2）所示，由图象可知
    （1）下列说不正确的是______
    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中重物P的质量应远小于物块的质量
    D．测力计的读数始终为重物P的重力的一半
    （2）小明仔细分析了两条线不重合的原因，得出结论：两个物体的质量不等，且mA______mB（填“大于”“等于”或“小于”）；两物体与木板之间动摩擦因素μA______μB（填“大于”“等于”或“小于”）

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    科目：高中物理 来源：宿迁二模 题型：问答题

    在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，小明用物体A、B分别做了加速度随着外力的变化关系，如图（1）所示，用不同的重物P分别挂在光滑的动滑轮拉物体A、B，处理数据后，他们得到加速度a与弹簧秤弹力F的关系图象如图（2）所示，由图象可知
    （1）下列说不正确的是______
    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中重物P的质量应远小于物块的质量
    D．测力计的读数始终为重物P的重力的一半
    （2）小明仔细分析了两条线不重合的原因，得出结论：两个物体的质量不等，且mA______mB（填“大于”“等于”或“小于”）；两物体与木板之间动摩擦因素μA______μB（填“大于”“等于”或“小于”）
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    科目：高中物理 来源：2013年江苏省宿迁市高考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，小明用物体A、B分别做了加速度随着外力的变化关系，如图（1）所示，用不同的重物P分别挂在光滑的动滑轮拉物体A、B，处理数据后，他们得到加速度a与弹簧秤弹力F的关系图象如图（2）所示，由图象可知
    （1）下列说不正确的是______
    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中重物P的质量应远小于物块的质量
    D．测力计的读数始终为重物P的重力的一半
    （2）小明仔细分析了两条线不重合的原因，得出结论：两个物体的质量不等，且mA______mB（填“大于”“等于”或“小于”）；两物体与木板之间动摩擦因素μA______μB（填“大于”“等于”或“小于”）

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