【题目】做“探究小车速度随时间变化规律”的实验。
(1)用一条纸带穿过计时器,该同学发现有图中的两种穿法,感到有点犹豫。你认为______选填“A”或“B”的穿法效果更好。
(2)完成实验后,小明用刻度尺测量纸带距离时如图所示,B点的读数是______cm,已知打点计时器每打一个点,则B点对应的速度______结果保留三位有效数字。
(3)某实验小组中的四位同学利用同一条纸带做,分别作出了如下所示的四幅图象,其中最规范的是______
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【题目】某同学尝试用橡皮筋等器材验证力的平行四边形定则,他找到两条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端与细绳连接,结点为O,细绳下挂一重物,两橡皮筋的另一端也都连有细绳。实验时,先将一条橡皮筋的另一端的细绳固定在墙上的钉子A上,另一条橡皮筋任其下垂,如图甲所示;再将另一条橡皮筋的另一端的细绳固定在墙上的钉子B上,如图乙所示。
(1)为完成实验,下述操作中必需的是________.
A.两橡皮筋的另一端连接的细绳a、b长度要相同
B.要测量橡皮筋的原长
C.要测量图甲和图乙中橡皮筋的长度
D.要记录图甲中结点O的位置及过结点O的竖直方向
E.要记录图乙中结点O′的位置及过结点O′的竖直方向
(2)对该实验“两条相同的橡皮筋”的要求的理解正确的是________.
A.橡皮筋的材料和原长相同即可
B.橡皮筋的材料和粗细相同即可
C.橡皮筋的材料、原长和粗细均要相同
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【题目】下列各物体的受力示意图,哪个是正确的( )
A.
沿粗糙斜面向下滑动的物块
B.
水平力F把铁块紧压在竖直墙上静止
C.
小球系在竖直拉紧的细绳下端,且与光滑斜面接触并处于静止状态
D.
物体A和B通过跨过定滑轮的细绳连接,都处于静止状态
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【题目】甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其图像如图所示。已知两车在时并排行驶,则
A. 在时,乙车在甲车前7.5m
B. 两车另一次并排行驶的时刻是
C. 在时,乙车在甲车前面
D. 甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为30m
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【题目】我出门乘坐地铁去学校参加期末考试,地铁出发加速,到站减速,飞速地奔驰着。如果将地铁两站间的行驶进行简化,运动的v﹣t图象如图所示.则下列说法正确的是( )
A. 第1s内和第5s内的运动方向相反
B. 第2s内和第6s内的加速度相同
C. 0~2s和0~4s内的平均速度大小相等
D. 在0~6s内,物体的位移大小为30m
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【题目】为缓解节假日高速免费车辆增多的压力,交管部门规定,免费车辆通过收费站口时,在专用车道上可以不停车而直接先减速后加速通过。若某辆车匀速驶来,在距收费窗口开始以大小为的加速度匀减速行驶,通过收费站窗口时的速度为,然后立即以的加速度匀加速至减速前的速度假设收费站的前、后都是平直大道,窗口宽度与车长不计。求:
(1)该车减速前的速度大小;
(2)该车从减速开始到恢复到减速前速度的过程中,运动的时间是多少?
(3)在问题中,该车因减速和加速过站而耽误的时间为多少?
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【题目】如图所示,跳伞运动员打开降落伞后,经过一段时间将在空中保持沿竖直方向匀速降落,已知运动员和他身上装备(不含降落伞)的总重量为G1,球冠形降落伞的重量为G2,有8条相同的拉线,一端与运动员相连,另一端与伞面边沿均匀分布地相连接(图中没有画出所有的拉线),每根拉线都与竖直方向成30°角,不计拉线的重力和空气对人的阻力,则每根拉线上的拉力的大小是
A. G1/12 B. (G1+G2)/12 C. (G1+G2)/8 D. G1/4
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【题目】如图所示,一轻质弹簧一端系在墙上的O点, 弹簧处于原长状态时另一端位于B点,今用一小物体m把弹簧压缩到A点,然后释放,小物体能运动到C点静止,物体与水平地面间的动摩擦因数恒定,试判断下列说法中正确的是( )
A. 物体从A到B速度越来越大,从B到C速度越来越小
B. 物体从A到B先加速后减速,从B到C一直减速运动
C. 物体从A到B加速度越来越小,从B到C加速度不变
D. 物体在B点所受合力为零
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【题目】(18分)如图所示,一对光滑的平行金属导轨固定在同一水平面内,导轨间距l = 0.5m,左端接有阻值R = 0.3Ω的电阻。一质量m = 0.1kg,电阻r = 0.1Ω的金属棒MN放置在导轨上,整个装置置于竖直向上的匀强磁场中,磁场的磁感应强度B = 0.4T。棒在水平向右的外力作用下,由静止开始以a = 2m/s2的加速度做匀加速运动,当棒的位移x = 9m时撤去外力,棒继续运动一段距离后停下来,已知撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q1:Q2 = 2:1。导轨足够长且电阻不计,棒在运动过程中始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触。求
(1)棒在匀加速运动过程中,通过电阻R的电荷量q;
(2)撤去外力后回路中产生的焦耳热Q2;
(3)外力做的功WF。
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