分析 1、首先明确实验原理和数据处理方法,确定实验需要测量的物理量,则可进一步知道实验所需要的器材.
2、重物下落过程中不可避免的受到阻力作用,重力势能不可能全部转化为动能,这是误差的主要来源.
3、纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度.从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
解答 解:(1)A、由于验证机械能公式中可以把物体质量约掉,因此不需要天平,故A错误;
B、打点计时器需要连接的是交流电源,因此不需要直流电源,故B错误.
C、同时实验中需要测量纸带上两点间的距离,所以需要刻度尺.故C正确.
D、在该实验中,通过打点计时器来记录物体运动时间,不需要秒表,故D错误.
(2)在该实验中,由于摩擦力、空气阻力等阻力的存在,重锤减小的重力势能总是稍稍大于重锤动能的增加量;若重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加量,而且比较明显,就要考虑阻力太大的原因.在该实验过程的步骤中,没有检查打点计时器的两个限位孔是否在同一条竖直线上,也会导致摩擦力太大;故C正确,ABD错误.
故选:C.
(3)重力势能减小量△Ep=mgh=1.0×9.8×0.7776J=7.62J.
利用匀变速直线运动的推论得:
vC=$\frac{{x}_{BD}}{{t}_{BD}}$=≈3.89m/s
△Ek=EkC=$\frac{1}{2}$mvC2=7.56J
故答案为:(1)C;(2)C;(3)7.62;7.56.
点评 要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒,熟练应用匀变速直线运动规律解决实验问题;重物带动纸带下落过程中,除了重力还受到阻力,从能量转化的角度,由于阻力做功,重力势能减小除了转化给了动能还有一部分转化给摩擦产生的内能.
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 甲线框可能不落地 | |
| B. | 乙线框一定先落地 | |
| C. | 穿过磁场的过程中,通过甲线框的电量较多 | |
| D. | 穿过磁场的过程中,乙线框产生的热量较多 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电阻R=$\frac{U}{I}$ | B. | 磁感应强度B=$\frac{F}{IL}$ | ||
| C. | 电容C=$\frac{Q}{U}$ | D. | 感应电动势E=$\frac{△Φ}{△t}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| U/V | 2.40 | 2.00 | 1.80 | 1.60 | 1.40 | 1.10 | 0.90 | 0.60 |
| I/A | 0.12 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | μ=$\frac{F}{F_1}$ | B. | μ=$\frac{F}{F_2}$ | C. | μ=$\frac{F_1}{F_2}$ | D. | μ=$\frac{F_2}{F_1}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 水杯对桌面的圧力与桌面对水杯的支持力是一对作用力和反作用力 | |
| B. | 水杯的重力与桌面对水杯的支持力是一对作用力和反作用力 | |
| C. | 水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力是一对平衡力 | |
| D. | 水杯的重力与水杯对桌面的压力是一对平衡力 |
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