关于横波和纵波,下列说法正确的是( ) A.对于横波和纵波质点的振动方向和波的传播方向有时相同,有时相反 B.对于纵波,质点的振动方向与波的传播方向一定相同 C.形成纵波的质点,随波一起迁移 D.空气介质只能传播纵波题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

关于横波和纵波,下列说法正确的是(　　)

A.对于横波和纵波质点的振动方向和波的传播方向有时相同,有时相反

B.对于纵波,质点的振动方向与波的传播方向一定相同

C.形成纵波的质点,随波一起迁移

D.空气介质只能传播纵波

D解析:形成横波的质点振动的方向只能与传播方向垂直,形成纵波的质点振动方向总是与波的传播方向平行,有时同向,有时反向,故选项A、B均错误.无论是横波还是纵波,质点都是在平衡位置附近做往复运动,不会随波迁移,故C错误;因为空气介质只能通过压缩而产生相互作用力,故空气中的机械波只能是纵波.选项D正确.

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，长＝0.2 m的细线上端固定在O点，下端连接一个质量为m＝0.5kg的小球，悬点O距地面的高度H＝0.35m，开始时将小球提到O点而静止，然后让它自由下落，当小球到达使细线被拉直的位置时，刚好把细线拉断，再经过t＝0.1 s落到地面，如果不考虑细线的形变，g＝10 m/s²，试求：

(1)细线拉断前后的速度大小和方向；

(2)假设细线由拉直到断裂所经历的时间为，试确定细线的平均张力大小．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示,密闭绝热容器内有一绝热的具有一定质量的活塞,活塞的上部封闭着气体,下部为真空,活塞与器壁的摩擦忽略不计.置于真空中的轻弹簧的一端固定于容器的底部,另一端固定在活塞上.弹簧被压缩后用绳扎紧,此时弹簧的弹性势能为E_p(弹簧处在自然长度时的弹性势能为零).现绳突然断开,弹簧推动活塞向上运动,经过多次往复运动后活塞静止,气体达到平衡状态.经过此过程(　　)

A.E_p全部转换为气体的内能

B.E_p一部分转换成活塞的重力势能,其余部分仍为弹簧的弹性势能

C.E_p全部转换成活塞的重力势能和气体的内能

D.E_p一部分转换成活塞的重力势能,一部分转换为气体的内能,其余部分仍为弹簧的弹性势能

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科目：高中物理 来源： 题型：

在心电图仪、地震仪等仪器工作过程中,要进行振动记录,如图(甲)所示是一种常用的记录方法,在弹簧振子的小球上安装一支记录用笔P,在下面放一条白纸带.当小球振动时,匀速拉动纸带(纸带速度与振子振动方向垂直),P就会在纸带上画一条曲线.如图(乙)所示为某次记录的一条曲线,若匀速拉动纸带的速度为0.5 m/s,则由图中数据可得该弹簧振子的振动周期为　　　　 s;若将小球的振幅减小为4 cm,其他条件不变,则其振动周期将　　　　(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“用单摆测定重力加速度”的实验中:

(1)某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验,各组实验的测量数据如下.若要计算当地的重力加速度值,应选用第　　　　组实验数据.

组别	摆球材料	摆长L/m	最大摆角	全振动次数N/次
1	铜	0.40	15°	20
2	铁	1.00	5°	50
3	铝	0.40	15°	10
4	木	1.00	5°	50

(2)甲同学选择了合理的实验装置后,测量出几组不同摆长L和周期T的数值,画出如图T²L图像中的实线OM,并算出图线的斜率为k,则当地的重力加速度g=　　　　.

(3)乙同学也进行了与甲同学同样的实验,但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径,则该同学作出的T²L图像为(　　)

A.虚线①,不平行OM B.虚线②,平行OM

C.虚线③,平行OM D.虚线④,不平行OM

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科目：高中物理 来源： 题型：

用手握住较长软绳的一端连续上下抖动,形成一列简谐横波.某一时刻的波形如图所示,绳上a、b两质点均处于波峰位置.下列说法正确的是(　　)

A.a、b两点之间的距离为半个波长

B.a、b两点振动开始时刻相差半个周期

C.b点完成全振动次数比a点多一次

D.b点完成全振动次数比a点少一次

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幻日是一种非常罕见的光学现象如图(甲)为2012年12月10日,上海出现的“三个太阳”即幻日现象).在天空出现的半透明薄云里面,有许多漂浮在空中的六角形柱状的冰晶体,偶尔它们会整整齐齐地垂直排列在空中.当太阳光射在这一根根六角形冰柱上,就会发生非常规律的折射现象如图(乙).有人在实验室用白光束和转动的六角棱镜模拟了幻日现象如图(丙).