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    (9分)某同学在研究性学习中充分利用打点计时器针对自由落体运动进行了如下三个问题的深入研究：
    (1)当地的重力加速度是多少？
    (2)如何测定物体下落过程中某一位置的速度？
    (3)下落过程中机械能是否守恒？
    此同学依据这些问题设计了如下实验方案：
    如图9甲所示，将打点计时器(频率为f)固定在铁架台上，先打开电源而后释放重物，重物带动纸带从静止开始下落，打出几条纸带并在其中选出一条比较理想的纸带如图乙所示．在纸带上取出若干计数点，其中每两个计数点之间有四个点未画出．

    图9
    ①（2分）所需器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________(填字母代号)中的器材．
    A．交流电源、天平及毫米刻度尺B．交流电源、毫米刻度尺
    C．交流电源、毫米刻度尺及砝码D．交流电源、天平及砝码
    ②（2分）计算当地重力加速度g＝________.(用f、x2、x5表示)
    ③（3分）为了提高实验的准确程度，该同学用图象法剔除偶然误差较大的数据，为使图线的斜率等于重力加速度，除做v－t图象外，还可作________图象，其纵轴表示的是________，横轴表示的是________．
    ④（2分）如图乙所示，打计数点5时重物的速度v5＝________.(用f、x3、x4、x5表示)
    （1）B（2）（3）
    （1）根据实验的要求需要交流电源、毫米刻度尺，选项B正确；
    (2)根据，得a=；
    (3)   重物下落至某一位置速度的平方从计时起重物下落的高度的2倍；
    （4）根据中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度，有：，，，联立解得：v5=。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为100.51 cm，
    然后用秒表记录了单摆做50次全振动的时间为101.0 s。则：
    （1）他测得摆球直径为             cm
    （2）他测得当地重力加速度g =             m/s2．（计算结果取三位有效数字,你可能用到计算式，）
    （3）他测得的g值偏大，可能原因是：             
    A．测摆线长时摆线拉得过紧
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动过程中出现松动。
    C．开始计时时，秒表过迟按表
    D．实验中误将50次全振动计为49次。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学研究小球摆动过程中机械能守恒，他用的DIS的装置如图（a）所示，在实验中，选择以图像方式显示实验的结果，所显示的DIS图像如图（b）所示。图像的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E。
    （1）图（b）的图像中，表示小球的动能Ek随小球距D点的高度h变化关系的图线是（   ）。
    （2）根据图（b）所示的实验图像，可以得出的结论__________     __________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    有一游标卡尺，主尺的最小分度是 1mm，游标上有 20个小的等分刻度。用它测量一工件的长度，如图所示。图示的读数是_____________mm。
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）
    在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在低压的交流电源上（频率为f），从实验打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示。选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点与起始点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2。已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则：

    （1）从起始点O开始到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为△Ep＝____________，重锤动能的增加量为△Ek＝____________。
    （2）根据题设条件，还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g＝____________。经过计算可知，测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是：__________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分） 用图2所示的平抛仪来做研究平抛运动的实验，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹

    (1)为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：                  。
    A．通过调节使斜槽的末端保持水平
    B．每次释放小球的位置可以不同
    C．每次必须由静止释放小球
    D．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    (2)在实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算公式为V0=            用（L、g表示）其值是                m/s(g=10m/s2)  

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某学习小组做探究“功与物体速度变化关系”的实验（如图，已平衡好小车的摩擦），图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出并沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W0。当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中每条橡皮筋伸长的长度都相等。实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

    （1）在正确操作的情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的（如下图），为了测量小车获得的速度，应选用纸带的    部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）
    A．GKB．ADC．AKD．EH
    （2）改变橡皮筋对小车做的功，测量并计算出每次小车获得的速度和速度的平方，将数据记录到右侧表格中。根据数据，同学甲猜想物体获得的速度与外力对物体做的功W之间可能存在正比关系，同学乙猜想2与W有正比关系，于是甲、乙两位同学用图像法处理数据，找寻支持他们猜想的依据。他们分别在以下（a）、（b）图中建立了－W和2－W坐标，现已将数据点正确描上，请你根据描好的点，帮他们画好（a）、（b）图的图线

    (3) 由（a）中图像得出结论：                   ；
    由（b）中图像得出结论：                   。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图(a)，表示一条均匀细绳，0、1、2、3、……表示绳上的一系列等间隔的质点，由0到15点的长度为180cm。一列简谐横波沿此绳传播，在t=0时刻，绳上9~12点的位置及运动方向如图(b)所示；t=14s时刻，绳上3~6各点的位置如图 (c)所示；t=20s时刻，绳上6~9各点的位置如图(d)所示。试确定：
    (1) 此波的波长；
    (2) 波的传播方向；
    (3) 此波在绳中的最小传播速度。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤、
    （1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表

    用作图法求得该弹簧的劲度系数k =_________________N/m；
    （2）某次实验中，弹簧的指针位置如图所示，其读数为_____________N，同时利用（3）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；
    （3）由图得到F合=__________N。
    、

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