| A. | A、B之间的摩擦力可能变大 | B. | B与墙面的弹力可能不变 | ||
| C. | B与墙之间可能没有摩擦力 | D. | 弹簧弹力一定不变 |
分析 隔离对A分析,通过A受力平衡判断A、B之间摩擦力的变化.通过对整体分析,抓住AB不动,弹簧的弹力不变,判断B与墙之间有无摩擦力.
解答 解:A、对A,开始受重力、B对A的支持力和静摩擦力平衡,三力平衡,A所受的静摩擦力大小为mAgsinθ,当施加F后,仍然处于静止,若F>2mAgsinθ,则A、B之间的摩擦力大小为f=F-mAgsinθ>mAgsinθ,变大,故A正确;
B、以整体为研究对象,开始时B与墙面的弹力为零,后来加F后,弹力为Fcosa,故B错误;
CD、对整体分析,由于AB不动,弹簧的形变量不变,则弹簧的弹力不变,开始弹簧的弹力等于A、B的总重力,施加F后,弹簧的弹力不变,总重力不变,但F有竖直向上的分量,则根据平衡知,则B与墙之间一定有摩擦力.故C错误,D正确;
故选:AD.
点评 解决本题的关键在于是否能够正确地进行受力分析,再运用共点力平衡进行求解,同时还要注意掌握整体法和隔离法的运用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 串联一个99.5kΩ的电阻 | B. | 并联一个99.5kΩ的电阻 | ||
| C. | 串联一个9.5kΩ的电阻 | D. | 并联一个9.5kΩ的电阻 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物块A先到达传送带底端 | |
| B. | 物块A、B同时到达传送带底端 | |
| C. | A做加速运动,B做减速运动 | |
| D. | 物块A、B在传送带上的划痕长度不相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 晶体能溶于水,而非晶体不能溶于水 | |
| B. | 晶体内部的物质微粒是有规则地排列的,而非晶体内部物质微粒的排列是不规则的 | |
| C. | 晶体内部的物质微粒是静止的,而非晶体内部的物质微粒在不停地运动着 | |
| D. | 在物质内部的各个平面上,微粒数相等的是晶体,不相等的是非晶体 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若木块未拉动,则P显示0,Q显示拉力的大小 | |
| B. | 若木块向右加速运动,则Q显示的力大于P显示的力 | |
| C. | 若木块匀速运动,则P显示出力的大小,Q显示为0 | |
| D. | 无论木块是怎样的状态,P、Q显示出的值一定相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{4}$ | D. | $\frac{5\sqrt{3}}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 可以通过多次测量求平均值减少系统误差 | |
| B. | 长度测量结果2.3lcm可能是用20分度游标卡尺测得的 | |
| C. | 长度测量结果5.125cm可能是用50分度游标卡尺测得的 | |
| D. | 长度测量结果3.13cm可能是用mm刻度尺测得的,也可能是用10分度游标卡尺测得的 | |
| E. | 长度测量结果5.32lmm可能是螺旋测微器测得的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com