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    【题目】一体操运动员双手握住单杠，双臂平行使身体悬空。当两手间的距离逐渐增大时，每只手臂所受到的拉力T及两手臂所受拉力的合力F大小的变化情况应为

    A.T增大，F也增大

    B.T增大，F减小

    C.T增大，F不变

    D.T减小，F不变

    【答案】C

    【解析】

    ABCD.两手臂所受拉力的合力与自身所受重力为一对平衡力，重力不会变，所以合力不变；若合力不变，两个分力的夹角越大，则每个分力就越大，故C正确ABD错误。

    故选C。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于同位素，下列说法中正确的是

    A.质子数相同，中子数也相同的原子

    B.质子数相同，中子数不同的原子

    C.质子数不同，中子数相同的原子

    D.质子数不同，中子数也不同的原子

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一小球从静止开始做匀加速直线运动，在第15s内的位移比前1s内的位移多0.2m，则下列说法正确的是（ ）
    A.小球加速度为0.2m/s2
    B.小球前15s内的平均速度为0.2m/s
    C.小球第14s的初速度为2.8m/s
    D.第15s内的平均速度为0.2m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，平行板电容器板间电压为U，板间距为d，两板间为匀强电场，让质子流以初速度v0垂直电场射入，沿a轨迹落到下板的中央，现只改变其中一条件，让质子沿b轨迹落到下板边缘，则可以将（　　）

    A. 开关S断开

    B. 初速度变为

    C. 板间电压变为

    D. 竖直移动上板，使板间距变为2d

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，长l=1m的轻质细绳上端固定，下端连接一个可视为质点的带电小球，小球静止在水平向右的匀强电场中，绳与竖直方向的夹角θ=37°．已知小球所带电荷量q=1.0×10﹣6 C，匀强电场的场强E=3.0×103 N/C，取重力加速度g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：

    （1）小球所受电场力F的大小．

    （2）小球的质量m．

    （3）将电场撤去，小球回到最低点时速度v的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学中用到大量的科学研究方法，在建立下列物理概念时，都用到“等效替代”法的有

    A.合力与分力B.平均速度

    C.质点D.总电阻

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在下述几种情况中，能释放核能的是( )．

    A.原子核分解成核子的过程B.可燃物质燃烧的过程

    C.物质间发生化学反应的过程D.重核裂变的过程

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，初速度不计的电子从电子枪中射出，在加速电场中加速，从正对P板的小孔射出，设加速电压为U1，又垂直偏转电场方向射入板间并射出，设偏转电压为U2。则：

    A. U1变大，则电子进入偏转电场的速度变大

    B. U1变大，则电子在偏转电场中运动的时间变短

    C. U2变大，则电子在偏转电场中运动的加速度变小

    D. 若要电子离开偏转电场时偏移量变小，仅使U1变大，其它条件不变即可

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz，实验步骤如下：

    A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

    C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

    D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．

    根据以上实验过程，回答以下问题：

    （1）对于上述实验，下列说法正确的是 ．

    A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

    B．实验过程中砝码盘处于超重状态

    C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行

    D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半

    E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

    （2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为 m/s2．（结果保留2位有效数字）

    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是

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