【题目】(1)在__________发现万有引力定律100多年以后,英国的物理学家____________用如图实验装置测出了万有引力常量,不仅从实验上验证了万有引力定律的正确性,而且应用万有引力常量还可以测出地球的质量,他也因此被称为能测出地球质量的人。该实验运用___________方法,将一般物体间几乎可以忽略的引力显现出来并做定量测量。
(2)在如图实验装置中,下列哪项措施是为了测量极小的引力而采取的_________.
A.把实验装置放在恒温箱内
B.用镜尺法显示扭秤的偏转情况
C.使两小球m和m'的距离尽可能小些
D.使转动小球的质量尽可能大些
【答案】牛顿 卡文迪许 微小量放大 BC
【解析】
(1)[1][2][3]在牛顿发现万有引力定律100多年以后,英国的物理学家卡文迪许用如图实验装置测出了万有引力常量,不仅从实验上验证了万有引力定律的正确性,而且应用万有引力常量还可以测出地球的质量,他也因此被称为能测出地球质量的人。该实验运用微小量放大方法,将一般物体间几乎可以忽略的引力显现出来并做定量测量。
(2)[4]A.引力与温度无关,温度测量结果没有影响.故A错误;
B.为了测量石英丝极微小的扭转角,该实验装置中采取使“微小量放大”.利用平面镜对光线的反射,来体现微小形变的.当增大刻度尺与平面镜的距离时,转动的角度更明显,采用镜尺法显示扭秤的偏转情况,故B正确;
C.根据万有引力定律,则两小球m和m'的距离尽可能小些;故C正确;
D.由于引力常量G非常小,两球的质量之间的引力很小,则使小球的质量增大,并不能使引力明显增大,故D错误。
故选BC。
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【题目】某研学小组设计了一个辅助列车进站时快速刹车的方案。如图所示,在站台轨道下方埋一励磁线圈,通电后形成竖直方向的磁场(可视为匀强磁场)。在车身下方固定一矩形线框,利用线框进入磁场时所受的安培力,辅助列车快速刹车。
已知列车的总质量为m,车身长为s,线框的短边ab和cd分别安装在车头和车尾,长度均为L(L小于匀强磁场的宽度),整个线框的电阻为R。站台轨道上匀强磁场区域足够长(大于车长s),车头进入磁场瞬间的速度为v0,假设列车停止前所受铁轨及空气阻力的合力恒为f。已知磁感应强度的大小为B,车尾进入磁场瞬间,列车恰好停止。
(1)求列车车头刚进入磁场瞬间线框中的电流大小I和列车的加速度大小a;
(2)求列车从车头进入磁场到停止所用的时间t;
(3)请你评价该设计方案的优点和缺点。(优、缺点至少一种)。
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【题目】如图所示的竖直平面内有范围足够大、水平向左的匀强电场,在虚线的左侧有垂直纸面向里的水平的匀强磁场,磁感强度大小为B,一绝缘轨道由两段直杆和一半径为R的半圆环组成,固定在纸面所在的竖直平面内,PQ、MN水平且足够长,半圆环MAP在磁场边界左侧,P、M点在磁场边界线上,NMAP段光滑,PQ段粗糙。现在有一质量为m、带电荷量为+q的小环套在MN杆上,它所受电场力为重力的倍。现将小环从M点右侧的D点由静止释放,D点到M点的水平距离 。求:
(1) 小环第一次到达圆弧轨道最高点P时的速度大小;
(2) 小环第一次通过与O等高的A点时半圆环对小环作用力的大小;
(3) 若小环与PQ间动摩擦因数为μ(设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等),现将小环移至M点右侧4R处由静止开始释放,通过讨论,求出小环在整个运动过程中克服摩擦力所做的功。
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【题目】在轴上O、P两点分别放置电荷量为q1、q2的点电荷,一带负电的试探电荷在两电荷连线上的电势能EP随变化关系如图所示,其中A、两点电势能为零,D段中C点电势能最大,则
A.q1是负电荷,是正电荷且q1 >q2
B.BC间场强方向沿轴负方向
C.C点的电场强度大于A点的电场强度
D.将一正点电荷从B点移到D点,电场力先做负功后做正功
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【题目】公元1543年,哥白尼临终前在病榻上为其毕生致力的著作《天体运行论》印出的第一本书签上了自己的姓名。这部书预示了地心宇宙论的终结。哥白尼提出行星绕太阳做匀速圆周运动,其运动的示意图如图所示。假设行星只受到太阳的引力,按照哥白尼上述的观点。则离太阳越近的行星( )
A.周期越小B.线速度越小C.角速度越小D.加速度越小
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【题目】如图所示,竖直放置的长直导线AB通以图示方向的恒定电流,一矩形线框abcd与导线AB在同一平面内。在下列情况中,线框abcd中能产生顺时针感应电流的是 ( )
A.导线AB中的电流变小B.线框abcd向右平动
C.线框abcd向左平动D.线框abcd以导线AB为轴转动
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【题目】某同学“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是________(填“F”或“F′”).
(2)本实验采用的科学方法是________.
A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法
(3)本实验中以下说法正确的是________.
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间夹角必须取90°
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【题目】在“探究变压器两端电压与匝数的关系”实验中:
(1)用学生电源给原线圈供电,用多用表测量副线圈两端电压,下列操作正确的是_____.
A.原线圈接直流电压,电表用直流电压档
B.原线圈接直流电压,电表用交流电压档
C.原线圈接交流电压,电表用直流电压档
D.原线圈接交流电压,电表用交流电压档
(2)学生电源的输出电压一定,保持原线圈匝数不变,增加副线圈的匝数,观察到副线圈两端的电压______(选填“增加”或“减小”),再保持副线圈匝数不变,增加原线圈匝数,观察到副线圈两端电压_______(选填“增加”或“减小”).
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【题目】如图所示,光滑绝缘的水平面上M、N两点各放一电荷量分别为+q和+2q,完全相同的金属球A和B,给A和B以大小相等的初动能E0(此时动量大小均为p0)使其相向运动刚好能发生碰撞,碰后返回M、N两点时的动能分别为E1和E2,动量大小分别为p1和p2,则( )
A.,
B.,
C.碰撞发生在 M、N 中点的左侧
D.两球同时返回 M、N 两点
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