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    电磁打点计时器（　　）
    分析：对于基本实验仪器，首先理解仪器的工作原理，会正确使用实验仪器，根据所测量数据正确进行数据处理以及具体使用仪器的注意事项等．
    解答：解：A、B、打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，故A正确，B错误；
    C、电磁打点计时器使用的电压为交流4～6V，电火花打点计时器使用220V交流电，故C错误；
    D、通电前，先把纸带穿过限位孔，将复写纸压在纸带上面，故D错误．
    故选A．
    点评：对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去操作，达到熟练使用的程度．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （4分）用电磁打点计时器、平板（光滑）、小车等器材做研究匀变速直线运动的实验，图10是学生即将释放小车之前的实验装置图。

    （1）该装置图中有2处明显影响实验的错误，它们分别是：

    ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （2）若纠正错误并正确操作，得到图11中的纸带，相邻计数点间的时间间隔为0.02 s，则打下B点时小车的速度为　　　　 m/s。


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （8分）有位同学设计了一个实验，用来验证在外力作用下物体做加速运动时，动能的改变量等于合外力所做的功。如图，他使用的实验仪器有．电磁打点计时器、学生电源、长方形木块、纸带、天平(图中未画出)、带定滑轮的木板(长约1米)、细线、砝码盘、砝码等。

    该同学操作如下。

    （1）用天平测出木块的质量m。把器材按图安装好。纸带固定在木块中间的方孔内。

    （2）把木块放在打点计时器附近，用手按住，往砝码盘中加砝码，再放开木块，让它做加速运动。然后接通打点计时器电源，让它工作。当木块到达定滑轮处时，断开电源

    (3)取下纸带，并在纸带上做了如下图的标记，然后进行数据处理。


    请回答下列问题。

    （1）该同学操作过程中有一处明显的不当之处，请更正：　　　　　　　　　　　　　 。

    （2）利用测得的木块质量m、交流电源的周期T、纸带上标示的位移．请你写出木块在加速阶段所受合外力的表达式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

    请写出验证动能定理的方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

    （3）在上述试验中，如果对该同学选择的仪器和做法做一些更改，则可以直接将砝码及砝码盘的重力，作为研究对象所受到的合外力。为达到这个目的，你认为应该怎样做　　　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮，木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

    （1）图(a)为实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D 、E和F为纸带上七个计数点的，加速度大小用a表示。某同学经测量得到一组数据，数据已标在图（b）坐标纸上，请在坐标纸绘出S—t2关系图线（s为各计数点至同一起点的距离）．

    （2）绘出的s-t2图线，斜率表示_______，由图象斜率可求得a的大小为_______m/s2（保留三位有效数字）。

    （3）为测量动摩擦因数，除利用纸带测出加速度外，下列物理量中还应测量的有　　　 （填入所选物理量前的字母）；

    A．木板的长度l　　　　　 　　　　B．木板的质量m1　　　　 C．滑块的质量m2　

    D．托盘和砝码的总质量m3　　　　　　　 E．滑块运动的时间t

    （4）滑块与木板间的动摩擦因数μ＝　　　 （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。.与真实值相比，测量的动摩擦因数　　 （填“偏大”或“偏小” ）。写出支持你的看法的一个论据：

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解