| A. | S闭合时,A灯立即亮,然后逐渐熄灭 | |
| B. | S闭合时,B灯立即亮,然后逐渐熄灭 | |
| C. | 电路接通稳定后,S断开,C灯逐渐熄灭 | |
| D. | 电路接通稳定后,三个灯亮度相同 |
分析 当电流增大时,线圈会阻碍电流的增大,当电流减小时,线圈会阻碍电流的减小.根据电感线圈的特性进行分析.
解答 解:电路中A灯与线圈并联后与B灯串联,再与C灯并联.
A、B,S闭合时,三个灯同时立即发光,由于线圈的电阻很小,逐渐将A灯短路,A灯逐渐熄灭,A灯的电压逐渐降低,B灯的电压逐渐增大,B灯逐渐变亮.故A正确,B错误.
C、电路接通稳定后,S断开时,C灯中原来的电流立即减至零,由于线圈中电流要减小,产生自感电动势,阻碍电流的减小,线圈中电流不会立即消失,这个自感电流通过C灯,所以C灯过一会儿熄灭.故C正确
D、电路接通稳定后,A灯被线圈短路,完全熄灭.B、C并联,电压相同,亮度相同.故D错误.
故选:AC
点评 解决本题的关键掌握线圈对电流的变化有阻碍作用,当电流增大时,线圈会阻碍电流的增大,当电流减小时,线圈会阻碍电流的减小.当电流不变时,线圈将与之并联的电路短路.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 逐渐减小 | B. | 逐渐增大 | C. | 先减小后增大 | D. | 先增大再减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 弹簧线圈中有感应电流,俯视看电流方向为逆时针方向 | |
| B. | 弹簧线圈中有感应电流,俯视看电流方向为顺时针方向 | |
| C. | 因线圈中磁通量不变,故无感应电流 | |
| D. | 无法判断有无感应电流 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 这个电场是匀强电场(各点的电场强度处处相同的电场) | |
| B. | 四点场强大小的关系是Ed>Ea>Eb>Ec | |
| C. | 四点场强大小的关系是Ea<Eb<Ed<Ec | |
| D. | 四点场强大小的关系是Ea>Eb>Ec>Ed |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重力和轻绳的拉力 | |
| B. | 重力、轻绳的拉力和斜面的支持力 | |
| C. | 重力、斜面的弹力 | |
| D. | 重力、轻绳的拉力、斜面的支持力和下滑力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在不需要考虑物体的大小和形状时,用质点代替物体的方法,采用了等效代替的思想 | |
| B. | 牛顿测出了引力常量G的数值 | |
| C. | 奥斯特发现了电流的磁效应 | |
| D. | 力的单位“N“是基本单位,加速度的单位“m/s2”是导出单位 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 第2s内和第3s内物体的速度方向相反 | |
| B. | 第5s内速度方向与加速度方向相同 | |
| C. | 物体在第3 s末运动方向发生变化 | |
| D. | 物体在6s末返回出发点 |
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