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    11．在玉树地震的救援行动中，千斤顶发挥了很大作用，如图所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起．当千斤顶两臂间的夹角为120°时汽车对千斤顶的压力为2.0×105N，此时下列判断正确的是（　　）
    A．此时两臂受到的压力大小均为2.0×104N
    B．此时千斤顶对汽车的支持力为4.0×105N
    C．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将减小
    D．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将增大

    分析 将汽车对千斤顶的压力分解沿两臂的两个分力，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等．根据几何知识求解两臂受到的压力大小．继续摇动把手，两臂靠拢，夹角减小，由数学知识分析两臂受到的压力大小的变化．

    解答 解：A、将汽车对千斤顶的压力F分解沿两臂的两个分力F1，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等
    由2F1cosθ=F得：F1=$\frac{F}{2cos60°}$=F=2.0×105N
    所以此时两臂受到的压力大小均为2.0×105N，故A错误．
    B、汽车对千斤顶的压力为2.0×105N，根据牛顿第三定律得千斤顶对汽车的支持力为2.0×105N．故B错误；
    C、D、继续摇动把手，两臂靠拢，夹角θ减小，由 F1=$\frac{F}{2cos60°}$分析可知，F不变，当θ减小时，cosθ增大，F1减小．故C正确，D错误．
    故选：C．

    点评 本题应用平衡条件分析实际问题，采用的是力的分解法，也可以以O点为研究对象，应用正交分解法或合成法分析．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．做匀加速直线运动的物体，经过相等的时间，以下结论中不正确的是（　　）
    A．物体运动的速度相等B．物体运动的速度变化量相等
    C．平均速度变化量相等D．位移变化量相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，用绳跨过定滑轮牵引小船，设水的阻力不变，则在小船匀速靠岸的过程中（　　）
    A．绳子的拉力增大B．绳子的拉力不变C．船所受浮力减小D．船所受浮力不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．如图甲所示为一黑箱装置，黑箱内有电源、电阻等元件，a、b为黑箱的两个输出端．

    （1）为了探测黑箱，某同学进行了以下几步测量：
    A．用多用电表的欧姆挡测量a、b间的电阻；
    B．用多用电表的电压挡测量a、b间的输出电压：
    C．用多用电表的电流挡测量a、b间的输出电流．
    你认为以上测量中不妥的有：AC（填序号）．
    （2）含有电源的黑箱相当于一个“等效电源”，a、b是等效电源的两极．为了测定这个等效电源的电动势和内阻，该同学设计了如图乙所示的电路，调节变阻器的阻值，记录下电压表和电流表的示数，并在方格纸上建立了U-I坐标，根据实验数据画出了坐标点，如图丙所示．请你做进一步处理，并由图求出等效电源的电动势E=1.45V，内阻r=0.78Ω．
    （3）由于电压表和电流表的内阻会产生系统误差，则采用此测量电路所测得的电动势、内阻与其实际值相比的大小关系是：电动势与电阻的测量小于真实值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．在“测量金属的电阻率”这个实验时，需要用电流表和电压表测量电流和电压，用螺旋测微器测金属丝的直径，某次实验仪表显示如图所示，则电流I=0.46A，电压U=1.80V，直径d=6.692mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，在光滑绝缘的水平面上有两个带异种电荷的小球A和B（可视为点电荷），A球带电荷量为+2q，B球带电荷量为-q，将它们同时由静止开始释放，A球加速度的大小为B球的2倍，现在A、B连线的中点固定一个带电小球（也可视为点电荷），再同时由静止释放A、B两球，释放瞬间两球加速度的大小相等，则C球所带电荷量（　　）
    A．可能是0.1qB．一定是0.5qC．可能是qD．可能是0.5q

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于两个共点力的合力与分力的大小关系，下列说法中正确的是（　　）
    A．合力的大小一定大于两个分力的大小之和
    B．合力的大小一定小于两个分力的大小之和
    C．合力的大小可能比两个分力的大小都大，可能比两个分力的大小都小，也可能比一个分力大，比另一个分力小
    D．合力的大小一定大于一个分力的大小，小于另一个分力的大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．在“探究力的平行四边形定则”的实验中，如图1所示，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．
    （1）本实验采用的科学方法是B
    A．理想实验法　　　　       B．等效替代法
    C．控制变量法                     D．建立物理模型法
    （2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须A
    A．每次将橡皮条结点拉到同样的位置       B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数           D．每次记准细绳的方向
    （3）在某次实验中，某同学的实验结果如图2所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图2中F是力F1与F2的合力的理论值；F'是力F1与F2的合力的实验值．通过把F和F'进行比较，验证平行四边形定则．
    （4）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？
    答：不变（选填“变”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，定值电阻R1和R2分别连接在理想变压器原、副线圏上，且R1=2R2，变压器的原线圈接到交流电源上．入股变压器原、副线圈的匝数比n1：n2=1：2，则电源的输出功率是R1上消耗功率的k倍，k等于（　　）
    A．9B．8C．2D．3

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