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    关于力和运动的关系，下列说法正确的是

    A．力是维持物体运动的原因

    B．力是改变物体运动状态的原因

    C．运动的物体所受力的合力一定不等于零

    D．运动越快的物体所受力的合力一定越大


    B

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    用与竖直方向成θ角(θ＜45°)的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F1。现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内逆时转过θ角后固定，绳b的拉力变为F2；再转过θ角固定，绳b的拉力为F3，则(   )

    A．F1＝F3＜F2

    B．F1＝F3＞F2

    C．F1＜F2＜F3

    D．Fa拉力增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，风洞实验室中能模拟产生恒定向右的风力。质量的小球穿在长的直杆上并置于实验室中，球与杆间的动摩擦因数为0.5，当杆竖直固定放置时，小球恰好能匀速下滑。保持风力不变，改变固定杆与竖直线的夹角，将小球从O点静止释放。g取10m/s2，，，

    求：（1）小球受到的风力大小；

    （2）当时，小球离开杆时的速度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在坐标系xoy的第一、第三象限内存在相同的匀强磁场，磁场方向垂直于xoy面向里；第四象限内有沿y轴正方向的匀强电场，电场强度大小为E. 一质量为、带电量为的粒子自y轴的P点沿x轴正方向射入第四象限，经x轴上的Q点进入第一象限，随即撤去电场，以后仅保留磁场。已知OP=d,OQ=2d,不计粒子重力。

    （1）求粒子过Q点时速度的大小和方向。

    （2）若磁感应强度的大小为一定值B0，粒子将以垂直y轴的方向进入第二象限，求B0；

    （3）若磁感应强度的大小为另一确定值，经过一段时间后粒子将再次经过Q点，且速度与第一次过Q点时相同，求该粒子相邻两次经过Q点所用的时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一轻质弹簧在弹性限度内伸长了1cm时产生了2N的弹力，则这根弹簧的劲度系

      数是

       A．2N／m    B．200N／m    C．20N／m    D．0．2N／m

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列说法错误的是

    A．太阳绕地球做匀速圆周运动B．开普勒发现了行星运动三定律

    C．牛顿发现了万有引力定律    D．哥白尼提出了日心说

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    修建地铁站台轨道时，工程设计人员将地铁站台设计成如图所示形状，其目的是为了节约能源，当列车进站到达坡下A点时，此时切断电机电源，车辆能自动冲上站台，恰好停在站台上，则以下说法正确的是

    A．列车冲上站台过程，动能全部转化为重力势能

    B．列车冲上站台过程，动能一部分转化为重力势能

    C．列车冲上站台过程，列车机械能减小

    D．列车冲上站台过程，只有重力对列车做功

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如右图所示，在“探究求合力的方法”实验中，用图钉把白纸固定在水平桌面上的木板上，并用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O。下列说法正确的是        （2分）

      A．两条细绳必须等长

      B．两条细绳的夹角越大越好

      C．两个弹簧测力计的拉力必须等大

      D．两个弹簧测力计贴在木板表面不会影响弹簧测力计读数

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    物体在两个相互垂直的力作用下运动，力F1对物体做功6J，物体克服力F2做功8J，则F1、F2的合力对物体做功为（         ）

    A.14J                   B.10J               C.2J               D.－2J

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