如图所示,发射远程弹道导弹,弹头脱离运载火箭后,在地球引力作用下,沿椭圆轨道飞行,击中地面目标B。C为椭圆轨道的远地点,距地面高度为h。已知地球半径为R,地球质量为M,引力常量为G。关于弹头在C点处的速度v和加速度a,下列结论正确的是( )
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A.
,![]()
B.
,![]()
C.
,![]()
D.
,![]()
科目:高中物理 来源:2017届贵州省遵义市高三上学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)利用力传感器研究 “加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲。
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下列关于该实验的说法,错误的是______(选填选项前的字母)
A.做实验之前必须平衡摩擦力 |
B.小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多 |
C.应调节定滑轮的高度使细线与木板平行 |
D.实验开始的时候,小车最好距离打点计时器远一点 |
(2)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象,如图乙所示,根据图象回答以下问题:
①弹簧的劲度系数为 N/m
②弹簧的弹力F与弹簧总长L之间的关系式为 N
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科目:高中物理 来源:2017届江西省高三上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,A、B、C、D四个人做杂技表演,B站在A的肩上,双手拉着C和D,A撑开双手水平支持着C和D。若四个人的质量均为
,他们的臂长相等,重力加速度为
,不计A手掌与C、D身体间的摩擦。下列结论错误的是
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A. A受到地面支持力为![]()
B. B受到A的支持力为3![]()
C. B受到C的拉力约为![]()
D. C受到A的推力约为![]()
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科目:高中物理 来源:2017届湖南省衡阳市高三上第二次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,表面粗糙的斜面体固定在水平地面上。一物体在沿斜面向上且平行斜面的力F1作用下,沿斜面向上做速度为v1的匀速运动,F1的功率为P0。若该物体在沿斜面斜向上的且与斜面夹角为
的力F2(如图)作用下,在同一斜面上做沿斜面向上的速度为v2的匀速运动,F2的功率也为P0,则下列说法中正确的是
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A.F2大于于F1
B.在相同的时间内,物体增加的机械能相同
C.v1一定小于v2
D.v1可能小于v2
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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三上9.11周练物理试卷(解析版) 题型:填空题
在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接220 V、50 Hz交流电源。
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(1)设电火花计时器的周期为T,计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=________;
(2)若电火花计时器的周期为T=0.02s,各个间距的数值如下表,求出物体的加速度a=________ m/s2(结果保留两位有效数字);
| d1 | d2 | d3 | d4 | d5 | d6 |
间距(cm) | 0.68 | 1.86 | 3.55 | 5.76 | 8.46 | 11.65 |
(3)如果当时电网中交变电流的实际电压为210 V,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三上9.11周练物理试卷(解析版) 题型:实验题
在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤,其中的两个步骤是这样做的:
①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴点达到某一位置O点,在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1与F2;
②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向(即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向)拉橡皮条,记下此时弹簧秤的读数F′和细线的方向。
以上两个步骤中均有疏漏或错误,分别是:在①中 ;在②中 。
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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三上9.11周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
三个人造地球卫星A、B、C,在地球的大气层外沿如图所示的方向做匀速圆周运动,已知mA=mB<mC,则关于三个卫星的说法中错误的是( )
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A. 线速度大小的关系是vA>vB=vC
B. 向心力大小的关系是FA=FB<FC
C. 周期关系是TA<TB=TC
D. 轨道半径和周期的关系是![]()
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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三高补班上9.11周练物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在物理书内,书对A4纸的压力为2N,A4纸与书之间的动摩擦因数为0.3,要把A4纸从书中拉出,拉力至少应为( )
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A. 0.6N B. 1.2N C. 2N D. 2.4N
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科目:高中物理 来源:2017届河北省高三摸底联考(全国卷)物理试卷(解析版) 题型:实验题
如图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图,盘和重物的总质量为m,小车和砝码的总质量为M,实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。
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(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端定滑轮的高度,使细线与长木板平行,接下来还需要进行的一项操作是 (填选项字母)。
A、将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在盘和重物的牵引力下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B、将长木板的右端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去盘和重物,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C、将长木板的右端垫起适当的高度,撤去纸带以及盘和重物,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中得到的一条纸带如图所示,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,量出相邻的计数点之间的距离分别为
、
、
、
、
、
,已知相邻的计数点之间的时间间隔为T,则小车的加速度
(用题中所给字母表示)。
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(3)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是 (填选项字母)
A.
,
、
、
、
、
、![]()
B.
,
、
、
、
、
、![]()
C.
,
、
、
、
、
、![]()
D.
,
、
、
、
、
、![]()
(4)该实验小组以测得的加速度a为纵轴,盘和重物的总重力F为横轴,作出的图像如图中图线1所示,发现图像不过原点,怀疑在测量力时不准确,他们将实验进行了改装,将一个力传感器安装在小车上,直接测量细线拉小车的力
,做
图如图中图线2所示,则图像不过原点的原因是 ,对于图像上相同的力,用传感器测得的加速度偏大,其原因是 。
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