| A. | 将力学量(如形变量)转变成电学量 | B. | 将热学量转变成电学量 | ||
| C. | 将光学量转变成电学量 | D. | 将电学量转变成力学量 |
分析 传感器是一种检测装置,能感受到被测量的信息,并能将感受到的信息,按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出,以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求.
解答 解:传感器是将非电学量转化为电学量,而不是将电学量转变成力学量.故ABC是传感器的功能,而D不是;所以只有D选项符合题意,ABC错误.
本题选择,不属于传感器任务的,故选:D
点评 传感器的特点包括:微型化、数字化、智能化、多功能化、系统化、网络化.它是实现自动检测和自动控制的首要环节.传感器的存在和发展,让物体有了触觉、味觉和嗅觉等感官,让物体慢慢变得活了起来.通常根据其基本感知功能分为热敏元件、光敏元件、气敏元件、力敏元件、磁敏元件、湿敏元件、声敏元件、放射线敏感元件、色敏元件和味敏元件等十大类.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 对于受迫振动,驱动力频率越大,受迫振动的振幅一定越大 | |
| B. | 一切波都能发生衍射,衍射是波特有的现象 | |
| C. | 波源与观察者互相靠近或者互相远离时,接收到的频率会发生变化 | |
| D. | 紫外线具有较高的能量,许多物质在紫外线的照射下会发出荧光 | |
| E. | 全息照片的拍摄利用了光的衍射原理 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 振幅是矢量,A的振幅是6m,B的振幅是10m | |
| B. | 周期是标量,A、B周期相等,都为100s | |
| C. | A振动的频率fA等于B振动的频率fB | |
| D. | A、B周期都为6.28×10-2s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 失重就是航天员不受力的作用 | |
| B. | 失重的原因是航天器离地球太远,从而摆脱了地球的引力 | |
| C. | 失重是航天器独有的现象,在地球上不可能有失重现象的存在 | |
| D. | 正是由于引力的存在,才使航天器和航天员有可能做环绕地球的圆周运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 声波和电磁波都能在真空中传播 | |
| B. | 声波的多普勒效应被应用在医疗中的“B超”检查 | |
| C. | 声波只能产生衍射现象而不能产生干涉现象 | |
| D. | 频率不同的声波在同种介质中的传播速度相同 | |
| E. | 蝙蝠是利用超声波来定位猎物的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | $5\sqrt{2}-5$ | B. | $5\sqrt{2}+5$ | C. | 15 | D. | 20 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2.5m/s | B. | 2.9m/s | C. | 3.54m/s | D. | 4.0m/s |
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