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    地球表面附近某区域存在大小为150N/C、方向竖直向下的电场．一质量1.0×10﹣4kg、带电荷量为﹣1.00×10﹣7C的小球从静止释放，在电场区域内下落10.0m．对此过程，该小球的电势能和动能分别改变了多少？

    （重力加速度大小取9.80m/s2，忽略空气阻力）

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    科目：高中物理 来源：2016届安徽省“皖南八校”高三第二次联考（12月）物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，四分之一光滑绝缘圆弧轨道AB与水平绝缘地面BC平滑连接，且O、A两点高度相同，圆弧的半径R=0.5m，水平地面上存在匀强电场，场强方向斜向上与地面成θ=37°角，场强大小E=1×104V/m，从A点由静止释放一带负电的小金属块（可视为质点），质量m=0.2kg，电量大小为q=5×10-4C，小金属块与水平面间的动摩擦因数为μ=0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：

    （1）金属块第一次到达B点（未进入电场）时对轨道的压力。

    （2）金属块在水平面上滑行的总路程。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏无锡四校高二上期期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    一带电粒子，沿垂直于磁场的方向射入匀强磁场，粒子的一段径迹如图所示，径迹上的每一小段都可近似看成圆弧，由于带电粒子使沿途空气电离，粒子的动能逐渐减小（带电荷量保持不变），由图可以确定（ ）

    A．粒子从a到b，带正电 B．粒子从b到a，带正电

    C．粒子从a到b，带负电 D．粒子从b到a，带负电

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省南阳市高二月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲所示，A、B为两个相同的环形线圈，共轴并靠近放置，A线圈中通过如图乙所示的电流I，则（ ）

    A．在t1到t2时间内A、B两线圈相吸引

    B．在t2到t3时间内A、B两线圈相吸引

    C．t1时刻两线圈作用力为零

    D．t2时刻两线圈作用力最大

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北邢台二中高二月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，一束电子（电量为e）以速度υ垂直射入磁感应强度为B，宽度为d的匀强磁场中，穿透磁场时速度方向与电子原来入射方向的夹角是30°，则电子的质量是 ，穿透磁场的时间是 ．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北衡水枣强中学高二第四次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，单匝矩形闭合导线框abcd全部处于水平方向的匀强磁场中，线框面积为S，电阻为R．线框绕与cd合的竖直固定转轴以角速度ω从中性面开始匀速转动，线框转过时的感应电流为I下列说法正确的是（ ）

    A．线框中感应电流的有效值为2I

    B．线框转动过程中穿过线框的磁通量的最大值为

    C．从中性面开始转过的过程中，通过导线横截面的电荷量为

    D．线框转一周的过程中，产生的热量为

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏泰州中学高三月考物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，光滑导轨与水平面成θ角，导轨宽L，匀强磁场磁感应强度为B．金属杆长也为L，质量为m，水平放在导轨上．当回路总电流为I时，金属杆正好能静止．求：

    （1）当磁场B的方向竖直向上时，该匀强磁场的磁感应强度B的大小；

    （2）若磁场B的大小和方向均可改变，要使导体棒仍能保持静止，试确定此时磁感应强度B的最小值的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源：2016届安徽六安一中高三上期第四次月考物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示,绝缘水平板面上,相距为L的A?B两个点分别固定着等量正点电荷.O为AB连线的中点,C?D是AB连线上的两点,AC=CO=OD=OB=1/4L.一质量为m=0.1kg?电量为q=+110-2C的小滑块(可视为质点)以初动能E0=0.5J从C点出发,沿直线AB向D运动,滑动第一次经过O点时的动能为2E0，第一次到达D点时动能恰好为零,小滑块最终停在O点，（设阻力大小恒定，且在小滑块速度为0时无阻力，取g=10m/s2）求:

    （1）小滑块与水平板面之间的阻力f

    （2）OD两点间的电势差UOD;

    （3）小滑块运动的总路程s.

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    科目：高中物理 来源：2016届贵州遵义航天中学高三模拟物理卷（解析版） 题型：实验题

    某兴趣小组在做“探究功与速度变化的关系”的实验前，提出以下几种猜想：①W∝v，②W∝v2，③W∝，….他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点的速度)．在刚开始实验时，有位同学提出，不需要测出物体质量，只要测出物体从初始位置到速度传感器的距离和读出速度传感器的示数就行了，大家经过讨论采纳了该同学的建议．

    （1）本实验中不需要测量的量是 （文字或者符号）。

    （2）让物体分别从不同高度无初速度释放，测出物体从初始位置到速度传感器的距离L1、L2、L3、L4…，读出物体每次通过速度传感器Q的速度v1、v2、v3、v4…，并绘制了如图乙所示的L－v图象．根据绘制出的L－v图象，若为了更直观地看出L和v的变化关系，他们应该作出什么样的图像（ ）

    A．L－v2图象 B．L－图象 C．L－图象 D．L－图象

    （3）本实验中，木板与物体间摩擦力大小会不会影响探究出的结果 （填“会”还是“不会”）

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