精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力,某同学设计了如图所示四个实验方案.在实验操作过程中,当测力计读数稳定时,认为其读数即为滑动摩擦力的大小,则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:明确实验原理,四个图中实验原理均是利用了二力平衡,即木块弹簧弹力等于其所受滑动摩擦力大小;同时实验要便于操作,具有可操作性,能够使实验更准确.
解答:选项ABD中,实验时如果木块不保持匀速直线运动,摩擦力不等于拉力,只有当弹簧秤拉动木块匀速运动时,拉力才与摩擦力成为一对平衡力,它们大小相等,但是不容易保持匀速直线运动,理论上可行,但是实际操作不可行,故不是最佳方案,故ABD错误;
C选项中,拉动木板时,木块受到向左的摩擦力,由于木块相对地面静止,则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力,压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变,实验时不必保持匀速直线运动,但是弹簧测力计相对地面处于静止状态,弹簧测力计示数稳定,便于读数,使读数更准确,故为最佳方案,故C正确.
故选C.
点评:一个实验设计,必须遵循科学性原则,简便性原则,可操作性原则以及准确性原则.这一考题正是考查考生在四个实验方案中,就可操作性以及准确性方面做出正确判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力,某同学设计了如图所示四个实验方案.在实验操作过程中,当测力计读数稳定时,认为其读数即为滑动摩擦力的大小,则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

为了测量AB两物体之间的滑动摩擦力,某同学设计了如图所示四个实验方案.在实验操作过程中,当测力计读数稳定时,认为其读数即为滑动摩擦力的大小,则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

为了测量AB两物体之间的滑动摩擦力,某同学设计了如图所示四个实验方案.在实验操作过程中,当测力计读数稳定时,认为其读数即为滑动摩擦力的大小,则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2014届高考物理一轮复习必拿分基础训练(2)(解析版) 题型:选择题

为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力,某同学设计了如图所示四个实验方案.在实验操作过程中,当测力计读数稳定时,认为其读数即为滑动摩擦力的大小,则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是(  )

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:浠水县模拟 题型:单选题

为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力,某同学设计了如图所示四个实验方案.在实验操作过程中,当测力计读数稳定时,认为其读数即为滑动摩擦力的大小,则测力计测得的滑动摩擦力最准确的方案是(  )
A.
精英家教网
B.
精英家教网
C.
精英家教网
D.
精英家教网

查看答案和解析>>

同步练习册答案