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如图11所示,竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧,两弹簧的一端各与小球相连,另一端分别用销钉M、N固定于杆上,小球处于静止状态.设拔去销钉M的瞬间,小球加速度的大小为12 m/s2.若不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间,小球的加速度可能是(g取10 m/s2)(  )

图11

A.22 m/s2,竖直向上

B.22 m/s2,竖直向下?

C.2 m/s2,竖直向上

D.2 m/s2,竖直向下?

BC?

解析:拔去销钉M瞬间,M销钉的弹力消失,小球加速度的大小为12 m/s2.有两种可能性:小球加速度方向向上,设下弹簧对小球的弹力为F1,则F1-mg=ma,解得F122m,方向向上;若小球加速度方向向下,设下弹簧对小球的弹力为F2,则F2+mg=ma,解得F22m,方向向下.而未拔去销钉时,小球处于平衡状态,设上弹簧对应于a向上和a向下两种情况对小球的弹力分别为F1′和F2′,则F1′+mg-F1=0,得F1′=12m,方向向下;mg+F2-F2′=0,得F2′=12m,方向向上.故当不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间,小球的加速度有两种可能:F1′+mg=ma′,解得a′=22 m/s2,方向向下;F2′-mg=ma′,解得a′=2 m/s2,方向向上.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“验证机械能守恒实验”中,有如下步骤:在竖直放置的铁架台上端固定一个电磁铁(如图甲),通电时,小球被吸在电磁铁上,断电时,小球自由下落.铁架台上有可以移动的光电门.当小球经过光电门时,光电计时装置能测出小球通过光电门所用时间△t.

①如图乙所示,用游标卡尺可测得小钢球的直径:d=
0.52
0.52
cm;实验时将小钢球从图示位置由静止释放,由数字计时器读出小球通过光电门的时间△t=1.2×10-2s,则小球经过光电门时的瞬时速度为
0.43
0.43
m/s(保留2位有效数字).
②在本次实验中还必须测量的物理量是
小球出发点到光电门的距离L
小球出发点到光电门的距离L
(请用文字说明并用相应的字母表示).
③本实验通过比较
gL
gL
d2
2△t2
d2
2△t2
(用以上所测量的物理量符号表示),在实验误差允许的范围内相等,就可以验证小球机械能守恒.
(2)某同学利用如图所示装置探究“加速度和力、质量的关系”的实验中,测得滑块的加速度a和拉力F的数据如表所示:

F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/(m?s-2 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
①根据表中的数据在图所示的坐标中作出a-F图象;
②滑块质量为
1.00
1.00
 kg.
③图象(或延长线)与F轴的截距的物理意义是
滑块所受到的摩擦力
滑块所受到的摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:

 某同学在测一厚度均匀的圆形玻璃的折射率时,先在白纸上画一与圆形玻璃同半径的圆,圆心为O,将圆形玻璃平放在白纸上,使其边界与所画的圆重合在玻璃一侧竖直插两枚大头针,在另一侧按正确方法再插两枚大头针,移去大头针和圆形玻璃后,如图11所示

(1)从一侧观察时,应满足的关系为               

(2)完成光路图,并标明入射光线、玻璃内传播的光线、出射光线(4分);

(3)用αβ表示出光线从玻璃射入空气时的入射角和折射角,并用它们表示出玻璃的折射率为          

 

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科目:高中物理 来源:广西桂林十八中09-10学年高二下学期期中考试(理) 题型:实验题

 某同学在测一厚度均匀的圆形玻璃的折射率时,先在白纸上画一与圆形玻璃同半径的圆,圆心为O,将圆形玻璃平放在白纸上,使其边界与所画的圆重合在玻璃一侧竖直插两枚大头针,在另一侧按正确方法再插两枚大头针,移去大头针和圆形玻璃后,如图11所示

(1)从一侧观察时,应满足的关系为               

(2)完成光路图,并标明入射光线、玻璃内传播的光线、出射光线(4分);

(3)用αβ表示出光线从玻璃射入空气时的入射角和折射角,并用它们表示出玻璃的折射率为          

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1999年上海,11)如图3-5所示,竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧,两弹簧的一端各与小球相连,另一端分别用销钉MN固定于杆上,小球处于静止状态.设拔去销钉M瞬间,小球加速度的大小为12 m/s2.若不拔去销钉M而拔去销钉N瞬间,小球的加速度可能是(取g=10 m/s2)?

(A)22 m/s2,竖直向上       (B)22 m/s2,竖直向下

(C)2 m/s2,竖直向上        (D)2 m/s2,竖直向下

 

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