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    14．分子之间存在作用力，下列现象能够体现分子力的有（　　）
    A．铁丝很难被拉长，是分子间存在吸引力的宏观表现
    B．水很难被压缩，是分子间存在斥力的宏观表现
    C．气体总是很容易充满容器，是分子间存在斥力的宏观表现
    D．磁铁可以吸引铁屑，是分子间存在吸引力的宏观表现

    分析 分子间同时存在引力和斥力，二者都随着距离的增大而减小；但斥力减小的快；故当分子间距离大于平衡距离时，分子间为引力；当分子间距离小于平衡距离时，分子间为斥力．

    解答 解：A、铁丝很难被拉长，是当被拉长时分子间表现为引力；故是分子间存在吸引力的宏观表现；故A正确
    B、水很难被压缩，是在压缩时，分子间表现为斥力；故是分子间存在斥力的宏观表现；故B正确；
    C、气体总是很容易充满容器是因为气体分子间距较大，分子间作用力较小；分子可以自由移动；故C错误；
    D、磁铁可以吸引铁屑是因为磁场间的相互作用；不是分子力的作用；故D错误；
    故选：AB．

    点评 本题应明确分子间相互作用力的作用，能从宏观上分析现象与分子间作用力的关系．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列关于电场中某点的电场强度的认识正确的是（　　）
    A．电场中的某一点，如果不放入试探电荷，则该点的场强为零
    B．电场中的某一点，如果试探电荷所受电场力越大，则该点的场强一定越大
    C．电场中的某一点，如果试探电荷的电量越大，该点场强越小
    D．电场中某点的场强，由电场本身的性质决定，与放入该点的试探电荷无本质联系

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图甲所示，为正方形线圈，边长为20cm，共1000匝，电阻为2Ω，线圈的两端a，b接R=6Ω的电阻，今把线圈放在按照图中图线变化的磁场内，磁感应强度B的方向垂直纸面向里．

    （1）求2秒内的感应电动势？
    （2）用图线表示通过R的感应电流的大小和方向，规定自上向下通过R的电流方向为正方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，理想变压器初级线圈的匝数为n1，次级线圈的匝数为n2，初级线圈的两端a、b接正弦交流电源，电压表V的示数为220V，负载电阻R=44Ω，交流电流表A1的示数是0.20A．下列判断中正确的是（　　）
    A．初级线圈和次级线圈的匝数比为2：1
    B．初级线圈和次级线圈的匝数比为10：1
    C．交流电流表A2的示数为1.0A
    D．交流电流表A2的示数为0.4A

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，一装置固定在水平地面上，AB是半径为R的$\frac{1}{4}$光滑圆轨道，上端A离地面的高度为H．一个质量为m的小球从A点处由静止滑下，落到地面上C点．若以轨道下端B所在的水平面为参考平面，下列说法正确的是（　　）
    A．小球在B点的动能为mgRB．小球在C点的动能为mg（H-R）
    C．小球在A点的重力势能为mgHD．小球在C点的重力势能-mg（H-R）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．在水平匀速飞行的飞机上，相隔1s先后落下物体A和B，不考虑空气阻力对两物体运动的影响，在落地前，A物体将（　　）
    A．处在B物体的后下方B．处在B物体的正上方
    C．处在B物体的前下方D．处在B物体的正下方

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．质量为m的物体，从地面以$\frac{1}{3}$g的加速度由静止竖直向上做匀加速直线运动，在上升高度h的过程中，下面说法中正确的是（　　）
    A．物体的动能增加了$\frac{1}{3}$mghB．物体的机械能增加了$\frac{2}{3}$mgh
    C．物体的重力势能增加了$\frac{1}{3}$mghD．物体的重力做功mgh

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．某同学在做“探究动能与重力势能的转化和守恒”的实验中，采用重物自由下落的方法，得到一条点迹清晰的纸带，实验器材及打出的纸带如图1所示．已知打点计时器打点周期为0.02s，当地重力加速度g=9.80m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg．把纸带中第一个点记作O（此时重物的速度为零），另选打点计时器连续打下的3个点A、B、C为计数点，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图2中．

    （1）这三个数据中不符合有效数字读数要求的是15.7cm，应记作15.70cm．
    （2）该同学更正了有误的数据后，计算重物由O点运动到B点的过程的重力势能减少量为1.24J，动能增加量为1.20J．（计算结果均保留3位有效数字）
    （3）实验中发现得到的结果总是重力势能的减少量大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）动能的增加量，分析产生这一误差的原因可能是重锤下落过程中克服阻力做功，重力势能没有完全转化为动能（写出一条即可）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．设地球的半径为R，表面重力加速度为g，则在围绕地球做匀速圆周运动的不同轨道的人造卫星中，
    （1）运行线速度的最大值是多大；
    （2）周期的最小值是多少．

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