[题目]在做“练习使用打点计时器的实验时.如下图所示是某次实验的纸带.舍去前面比较密集的点.从0点开始.每5个连续点取1个计数点.标以1.2.3-那么相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s.各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3cm.x2=7.5cm.x3=13.5cm.则物体通过1计数点的速度v1= m/s.通过2计数点的速度v2= m/s.运动的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在做“练习使用打点计时器”的实验时，如下图所示是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…那么相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，则物体通过1计数点的速度v1=___m/s，通过2计数点的速度v2=_____m/s，运动的加速度为_____m/s2．（结果保留3位有效数字）

【答案】 0.375 0.525 1.50

【解析】每5个连续点取1个计数点，所以相邻两个计数点之间的时间为
根据匀变速直线运动中中间时刻的速度等于该过程中的平均速度
所以：,

根据推论公式
可以求出加速度：.

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【题目】某位同学在实验室使用打点计时器：

（1）电磁打点计时器和电火花打点计时器所使用的是_________电源（填交流或直流），电磁打点计时器的工作电压是________V，电火花打点计时器的工作电压是___________V。当电源频率是50 Ｈz时，它每隔________s打一次点。

（2）该同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从O点开始每5个打点作为一个计数点（中间4个打点未画出），计数点分别为A、B、C、D、E，该同学已求出各计数点速度，其数值见下表。

（a）若以O点为计时起点，根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的v-t图线_______；

（b）由所作图象求出：

①计数点O对应的速度大小________m/s；

②小车的加速度大小________m/s2。

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【题目】如图所示，两平行金属导轨间的距离，金属导轨所在的平面与水平面夹角，在导轨所在平面内，分布着磁感应强度、方向垂直于导轨所在平面的匀强磁场，金属导轨的一端接有电动势、内阻的直流电源．现把一个质量的导体棒放在金属导轨上，导体棒恰好静止．导体棒与金属导轨垂直、且接触良好，导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻，金属导轨电阻不计，取．已知，，求：

（）通过导体棒的电流．

（）导体棒受到的安培力大小．

（）导体棒受到的摩擦力大小和方向．

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【题目】如图所示，小物体A沿高为h、倾角为θ的光滑斜面由静止从顶端滑到底端，而相同的物体B从同等高度处作自由落体运动，则（　　）

A. 两物体到达地面时的速率不同

B. 从开始至落地，重力对它们做功相同

C. 两物体落地时重力的瞬时功率相同

D. 从开始运动至落地过程中，重力做功的平均功率相同

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列说法正确的是（）

A. 两列波相叠加产生干涉现象，在干涉图样中，振动加强的点，位移始终最大

B. 红外线的波长比可见光的短，所有物体都发射红外线

C. 根据麦克斯韦的电磁场理论，均匀变化的磁场周围会产生稳定的电场

D. 光的偏振现象证明光是横波

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图甲所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

（1）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车的速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是 ______ ．
A．橡皮筋处于原长状态
B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处
D．小车已过两个铁钉的连线
（2）在正确操作情况下，需要垫起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦时，小车是否要拖着纸带穿过打点计时器进行？ ______ （填“是”或“否”）．实验时打在纸带上的点并不都是均匀的，如图乙所示．为了测量小车获得的速度，应选用纸带的 ______ 部分进行测量（根据下面所示的纸带回答，并用字母表示）．