库仑通过实验研究电荷间的相互作用力与距离.电荷量的关系时.先保持电荷量不变.寻找作用力与电荷间距离的关系,再保持距离不变.寻找作用力与电荷量的关系.这种研究方法被称为“控制变量法 .下列应用了控制变量法的实验是A．研究机械能守恒定律B．探究力的平行四边形定则C．探究加速度与力.质量的关系D．探究匀变速直线运动速度随时题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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库仑通过实验研究电荷间的相互作用力与距离、电荷量的关系时，先保持电荷量不变，寻找作用力与电荷间距离的关系；再保持距离不变，寻找作用力与电荷量的关系，这种研究方法被称为“控制变量法”，下列应用了控制变量法的实验是

A．研究机械能守恒定律

B．探究力的平行四边形定则

C．探究加速度与力、质量的关系

D．探究匀变速直线运动速度随时间变化的规律

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科目：高中物理 来源：2017届湖南省长沙市高三上学期第12次周测物理试卷（解析版） 题型：实验题

某实验小组正在做“验证机械能守恒定律”的实验，实验装置如图所示；一端装有定滑轮的长木板放在水平实验台上，长木板有一滑块，滑块右侧固定一个轻质动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在两滑轮上的轻质细绳相连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动（忽略滑轮的摩擦和弹簧测力计具有的弹性势能）

现用该实验装置进行以下两次实验：

①放开钩码放开钩码，滑块加速运动，读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码的个数，重复实验，以弹簧测力计的示数F为纵轴，加速度a为横轴，得到的图乙中国坐标原点的图线1；②换一块长木板，重复上述实验过程，得到图乙中纵坐标截距大小等于b的图线2．

完成下列填空：

（1）在①实验中得到的图线1经过坐标原点，说明滑块与长木板之间（填“光滑”或“粗糙”）

（2）如果在①实验中测出了滑块的质量m、滑块移动的距离L和弹簧测力计的示数F，已知重力加速度g，则要验证机械能守恒，还需要测量的物理量是，动能的增加量= ；重力势能的减小量；

（3）在②实验中，如果已测得滑块的质量m，重力加速度为g，则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ= 。

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科目：高中物理 来源：2017届安徽省高三上第二次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

质量为m和M的两个物体a、b用轻绳连接，用一大小不变的拉力F拉b，使两物体在图中所示的AB、BC、CD三段足够长轨道上都做匀加速直线运动，物体在三段轨道上运动时力F都平行于轨道，且a、b与三轨道间的动摩擦因数分别为，设在AB、BC、CD上运动时a与b之间的绳子上的拉力分别为，则它们的大小

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高二上第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

空间由一沿x轴对称分布的电场，其电场强度E随x变化的图像如图所示，下列说法正确的是

A. 0点电势最低

B. 和两点的电势相等

C. 和两点的电势相等

D. 点的电势低于点的电势

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科目：高中物理 来源：2016-2017学年河北省高二上第三次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

在两平行金属板间，有如图所示的相互正交的匀强电场和匀强磁场，α粒子以速度从两板的正中央垂直于电场方向和磁场方向从做向右射入时，恰好能沿直线匀速通过，若电子以速度从两板的正中央垂直于电场方向和磁场方向从做向右射入时，电子将

A．不偏转 B．向上偏转

C．向下偏转 D．向纸内或纸外偏转

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科目：高中物理 来源：2016-2017学年广西陆川县中学高一9月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

（1）关于电磁打点计时器的使用，下列说法正确的是

A．电磁打点计时器使用的是6V作用的直流电源

B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通电源

C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小

D．在同一纸带上打的点越密，说明物体运动的速度越慢

（2）在“研究匀变速直线运动的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有4个点未画出，其他各点到A点的距离依次是2．00cm、5．00cm、9．00cm、14．00cm、20．00cm．