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    课外活动小组的同学设计了一个实验方案，用来测算缠绕螺线管的金属丝长度．已知缠绕螺线管的金属丝电阻较小，经查阅资料得知该金属丝的电阻率为ρ=1.7×10-8Ω?m．他们选用了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器、导线和学生电源等器材．
    （1）他们使用多用电表粗测螺线管金属丝的电阻，操作分以下三个步骤，请填写第②步
    操作．
    ①将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“-”插孔；选择电阻档“×1”
    ②
     

    ③把红、黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用电表的实数如图1表示．从图中可知金属丝的电阻R=
     
    Ω．
    （2）根据多用电表实数，为了减少电阻测量的实验误差，某同学将实验器材连接成如图2 所示的电路，要求实验中电压表的实数能够从零开始变化，闭合开关前，请你检查实验电路，在错误的连线上画“×”，并改正至正确位置．根据你改正的电路，在图3方框中画出电路的原理图．
    （3）他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图4所示，金属丝的直径为
     
    mm
    （4）根据多用电表测得的金属丝电阻值，可估算出绕制这个螺丝管所用金属丝的长度约为
     
    m
    （结果保留两位有效数字）
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    分析：（1）②欧姆表是测量电阻的仪表，把被测电阻串联在红黑表笔之间，欧姆表电流是从黑表笔流出红表笔流入，用欧姆表测电阻，每次换挡后和测量前都要重新调零（指欧姆调零）．③欧姆表读数等于表盘指针的示数乘以倍率；
    （2）闭合开关前，变阻器输出电压应最小．电压表的读数从零开始变化，变阻器必须接成分压式．小电阻采用电流表的外接法，测量误差较小．
    （3）螺旋测微器的读数先读出固定刻度的数值，再读出可动刻度的数值，两者相加即为金属丝的直径．
    （4）根据电阻定律：R=ρ
    L
    S
    ，代入数据即可求得金属丝的长度．
    解答：解：（1）②将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零；
    ③金属丝的电阻R=12.0×1Ω=12.0Ω．精英家教网
    （2）本实验要求电压表的读数能够从零开始变化，变阻器必须接成分压式．在错误的连线上画“×”，如图．
    由于待测电阻的阻值较小，应采用电流表的外接法，测量误差较小．改正的电路，电路的原理图如图所示．
    （3）螺旋测微器的读数是由固定刻度与旋转刻度组合，固定刻度读数为0，可动刻度读数为26.0×0.01mm=0.260mm，则得：金属丝的直径为 d=0.260mm．
    （4）由电阻定律：R=ρ
    L
    S
    ，得：
      L=
    RS
    ρ
    =
    R?
    1
    4
    πd2
    ρ
    =
    12×
    1
    4
    ×π×(0.26×10-3)2
    1.7×10-8
    m=39m
    故答案为：
    （1）②将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零；③12.0；
    （2）如图所示；
    （3）0.260；
    （4）39．
    点评：欧姆表测量电阻之前，都必须进行欧姆调零，要掌握操作的要求和方法．变阻器接法中，当要求测量电路中电流和电压从零开始连续调节时，必须采用分压接法．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
    时刻t/s 0 0.89 1.24 1.52 1.76 1.97
    位移x/m 0 0.25 0.50 0.75 1.00 1.25
    T2/s2 0 0.79 1.54 2.31 3.10 3.88
    将上表中时刻与位移数据对比分析，发现位移成倍增加但所甩时间不是成倍增加的，即x与t不是正比关系，于是他猜想x与t2可能是正比关系．为验证他猜想的正确性，请在坐标纸（图一）上作出x-t2图线；如果他的猜想正确，请由图线求出x与t2间的关系式，并写在横线上：
    0.32t2
    0.32t2
    《斜率取2位有效数字》
    （2）某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如下实验装置（图二）：
    ①该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车的总质量之间需满足的条件是：
    钩码的质量远小于小车的总质量
    钩码的质量远小于小车的总质量
    ；
    ②实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出的恒力的功mgs将
    大于
    大于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”） 小车动能的
    变化；若用该实验装置验证系统机械能守恒定律，即需验证关系式
    mgs=
    1
    2
    (m+M)v2
    mgs=
    1
    2
    (m+M)v2

    成立；

    （3）要测量电压表V1的内阻r．现有如下器材：
    A．待测电压表V1（量程3V，内阻约几千欧）    B．电压表V2（量程15V，内阻约30kΩ）
    C．定值电阻R（3.0kΩ）                      D．滑动变阻器R1（O～10Ω）
    E．直流电源E（约9V，内阻约2Ω）           F．开关S及导线若干．
    ①因为所给V1、V2、R都很大，即使它们并联所得电阻也很大，故最大值为10Ω的滑动变阻器在电路中必须使用
    分压
    分压
    接法（“分压”或“限流”）才能对电路起到控制作用；
    ②待测电压表V1两端的电压值可以由V1的示数直接读出，通过V1的电流因缺少电流表而不能直接测量，但可以借助题中给出的定值电阻R、电压表V2间接的测出．为了测出通过V1的电流，甲、乙、丙三位同学分别设计了
    三种电路（如图三），其中合理的是
    丙
    丙
    同学设计的电路．
    ③在图三方框内画出测量电压表V1的内阻r的完整的实验电路图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网（1）如图1，一固定斜面的倾角为α，高为h．一小球从斜面顶端沿水平方向抛出，恰好落至斜面底端．不计小球运动中所受的空气阻力，设重力加速度为g．则小球抛出时的初速度为
     
    ，抛出后小球距离斜面最远时的速度为
     
    ．
    （2）实验室购进了一批低电阻的电磁螺线管，已知这批电磁螺线管使用的金属丝的电阻率ρ=1.7×10-8Ω?m．课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝长度．他们选择了电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等．
    ①．为了减小实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图（a）的A、B、C、D四个电路中选择
     
    电路来测量金属丝电阻；
    精英家教网
    ②．他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图（b），金属丝的直径为
     
    mm；
    ③．根据电路测得的金属丝的电阻值为4Ω，则可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为
     
    m．（结果保留两位有效数字）
    （3）为测定木块与斜面之间的动摩擦因数μ，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速运动，如图；他使用的实验器材仅限于①倾角固定的斜面（倾角未知），②木块（可视为质点），③秒表，④米尺．（重力加速度g为已知）
    请写出实验中应记录的物理量及其符号是
     
    ．
    计算动摩擦因数的表达式是μ=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     （1）如图所示，一固定斜面的倾角为α，高为h．一小球从斜面顶端沿水平方向抛出，恰好落至斜面底端．不计小球运动中所受的空气阻力，设重力加速度为g．则小球抛出时的初速度为       ，抛出后小球距离斜面最远时的速度为          ．

     

    （2）实验室购进了一批低电阻的电磁螺线管，已知这批电磁螺线管使用的金属丝的电阻率Ω·m．课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝长度．他们选择了电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等．

    ①．为了减小实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图(a)的A、B、C、D四个电路中选择        电路来测量金属丝电阻；

     

     

     

     

     

     


    ②．他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图(b)所示，金属丝的直径为    mm；

    ③．根据电路测得的金属丝的电阻值为4W，则可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为         m．（结果保留两位有效数字）

    （3）为测定木块与斜面之间的动摩擦因数μ，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速运动，如图所示；他使用的实验器材仅限于①倾角固定的斜面(倾角未知)，②木块（可视为质点），③秒表，④米尺．(重力加速度g为已知)

      请写出实验中应记录的物理量及其符号是                                 ．

    计算动摩擦因数的表达式是μ=________________．

     

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    科目：高中物理 来源：2010年天津市南开区高考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）如图1，一固定斜面的倾角为α，高为h．一小球从斜面顶端沿水平方向抛出，恰好落至斜面底端．不计小球运动中所受的空气阻力，设重力加速度为g．则小球抛出时的初速度为    ，抛出后小球距离斜面最远时的速度为    ．
    （2）实验室购进了一批低电阻的电磁螺线管，已知这批电磁螺线管使用的金属丝的电阻率ρ=1.7×10-8Ω?m．课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝长度．他们选择了电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等．
    ①．为了减小实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图（a）的A、B、C、D四个电路中选择    电路来测量金属丝电阻；

    ②．他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图（b），金属丝的直径为    mm；
    ③．根据电路测得的金属丝的电阻值为4Ω，则可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为    m．（结果保留两位有效数字）
    （3）为测定木块与斜面之间的动摩擦因数μ，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速运动，如图；他使用的实验器材仅限于①倾角固定的斜面（倾角未知），②木块（可视为质点），③秒表，④米尺．（重力加速度g为已知）
    请写出实验中应记录的物理量及其符号是    ．
    计算动摩擦因数的表达式是μ=    ．

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    科目：高中物理 来源：天津市南开区2010届高三二模 题型：实验题

     （1）如图所示，一固定斜面的倾角为α，高为h．一小球从斜面顶端沿水平方向抛出，恰好落至斜面底端．不计小球运动中所受的空气阻力，设重力加速度为g．则小球抛出时的初速度为       ，抛出后小球距离斜面最远时的速度为          ．

     

    （2）实验室购进了一批低电阻的电磁螺线管，已知这批电磁螺线管使用的金属丝的电阻率Ω·m ．课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝长度．他们选择了电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等．

    ①．为了减小实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图(a)的A、B、C、D四个电路中选择        电路来测量金属丝电阻；

     

     

     

     

     

     


    ②．他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图(b)所示，金属丝的直径为    mm；

    ③．根据电路测得的金属丝的电阻值为4W，则可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为         m．（结果保留两位有效数字）

    （3）为测定木块与斜面之间的动摩擦因数μ，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速运动，如图所示；他使用的实验器材仅限于①倾角固定的斜面(倾角未知)，②木块（可视为质点），③秒表，④米尺．(重力加速度g为已知)

      请写出实验中应记录的物理量及其符号是                                  ．

    计算动摩擦因数的表达式是μ=________________．

     

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