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4.嫦娥二号卫星由地面发射后,进入地月转移轨道,经多次变轨最终进入距离月球表面100公里,周期为118分钟的工作轨道,开始对月球进行探测,以下说法中正确的是(  )
A.卫星在轨道Ⅲ上的运动速度比月球的第一宇宙速度小
B.卫星在轨道Ⅲ上经过P点的速度比在轨道Ⅰ上经过P点时大
C.卫星在轨道Ⅲ上运动周期比在轨道Ⅰ上短
D.卫星在轨道Ⅰ上经过P点的加速度等于在轨道Ⅱ上经过P点的加速度

分析 月球的第一宇宙速度是卫星贴近月球表面做匀速圆周运动的速度,根据万有引力提供向心力,得出线速度与半径的关系,即可比较出卫星在轨道Ⅲ上的运动速度和月球的第一宇宙速度大小.卫星在轨道Ⅰ上经过P点若要进入轨道Ⅲ,需减速.比较在不同轨道上经过P点的加速度,直接比较它们所受的万有引力就可得知.卫星从轨道Ⅰ进入轨道Ⅱ,在P点需减速.

解答 解:A、万有引力提高向心力,由牛顿第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,解得,线速度:v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,月球的第一宇宙速度是卫星贴近月球表面做匀速圆周运动的速度,卫星在轨道Ⅲ上的半径大于月球半径,则卫星在轨道Ⅲ上的运动速度比月球的第一宇宙速度小,故A正确.
B.卫星在轨道Ⅲ上的P点需加速做离心运动可以进入轨道Ⅱ,在轨道Ⅱ上的P点需加速做离心运动可以进入轨道Ⅰ,所以卫星在轨道Ⅲ上经过P点的速度比在轨道Ⅰ上经过P点时小,故B错误.
C.据开普勒第三定律:$\frac{{R}^{3}}{{T}^{2}}$=K可知,轨道Ⅲ的半径小于轨道Ⅰ的半长轴,所以卫星在轨道Ⅲ上的运动周期比在轨道Ⅰ上短,故C正确.
D.卫星在在轨道Ⅱ上和在轨道Ⅰ上经过P时所受万有引力相等,所以加速度也相等.故D正确.
故选:ACD.

点评 解决本题的关键是理解卫星的变轨过程,环绕天体绕中心天体做匀速圆周运动,万有引力提供圆周运动向心力,可以通过调整速度使飞船做离心运动或近心运动实现轨道高度的变化,这类问题也是高考的热点问题.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.如图甲所示,倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行.t=0时,将质量m=1kg的物体(可视为质点)轻放在传送带上,物体相对地面的vt图象如图乙所示.设沿传送带向下为正方向,取重力加速度g=10m/s2.则(  )
A.传送带的速率v0=10 m/s
B.传送带的倾角θ=30°
C.物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5
D.0~2.0 s内摩擦力对物体做功Wf=-24 J

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15.一条小船在广阔的湖面上航行,形始先向东行驶20km,接着向西航行了4km,再向北航行12km,求此过程中小船的位移大小和所走过的路程.

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12.如图所示,是探究某根弹簧的伸长量X与所受拉力F之间的关系图:
(1)弹簧的劲度系数是2000N/m;
(2)当弹簧受F=600N的拉力作用时(在弹性限度内),弹簧伸长为x=30cm.

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19.在t=0时,甲乙两质点从相距70m的两地开始相向运动,它们的v-t图象如图所示,则(  )
A.在第1s末,乙质点改变运动方向
B.在第2s末,甲、乙两质点相遇
C.甲、乙从计时开始,在以后相当长的时间内能有二次相遇
D.第4s末,甲乙两质点相距20m

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,直角坐标系xOy平面中,在x≥0与y≤y0的范围内存在电场强度大小为E、方向沿x轴正方向的匀强电场.一带电粒子(重力不计)从O点沿与x轴正方向成θ、以初速度v0射入匀强电场,粒子飞出电场时速度恰好沿y轴正方向.下列分析正确的是(  )
A.粒子在电场中的运动时间为$\frac{{y}_{0}sinθ}{{v}_{0}}$
B.粒子飞出电场时的横坐标为$\frac{{y}_{0}}{2tanθ}$
C.粒子的比荷为$\frac{{v}_{0}^{2}sinθcosθ}{{y}_{0}E}$
D.粒子在电场中做匀变速运动的加速度大小为$\frac{{v}_{0}^{2}tanθ}{{y}_{0}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图所示,ABC为竖直平面内光滑绝缘固定框架,B、C两点在同一水平面内.套在AB杆上的质量为m带正电的小圆环由A点静止释放,滑到B点时速度为υ0.若空间加一与ABC平面平行的匀强电场,圆环仍由A点静止释放,滑到B点时速度为$\sqrt{2}$υ0,将小圆环套在AC杆上,从A点静止释放,滑到C点时速度为$\sqrt{3}$υ0,则下列说法正确的是(  )
A.电场方向与BC垂直
B.B点电势是C点电势的2倍
C.A、C两点间电势差是A、B两点间电势差的2倍
D.圆环由A滑到C是圆环由A滑到B过程中电场力做功的2倍

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木块上,桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线P、Q,并测出间距d.开始时将木块置于P处,现缓慢向瓶中加水,直到木块刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木块放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F,然后释放木块,并用秒表记下木块从P运动到Q处的时间t.
①木块的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$.
②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度与弹簧秤示数F的关系.如图2图象能表示该同学实验结果的是C.

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是BC.
A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以更方便地获取更多组实验数据
C.可以更精确地测出摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示是物理学家迈克耳孙测定光速的实验示意图.八面镜静止不动时,望远镜C中可见光源S的像,现在使八面镜开始转动,并且使转速逐渐增大到每秒n转时,在望远镜C中又可看到光源S的像,如果测得入面镜与凹镜之间的距离是L,凹镜与平面镜之间的距离可以忽略,则测得的光速是(  )
A.16nLB.8nLC.4nLD.2nL

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