分析 (1)探究多因素实验时要采用控制变量法.
(2)应用图象法处理实验数据时要选择合适的物理量作图使图象为直线,根据牛顿第二定律分析答题.
(3)当小车的质量远大于砝码盘的总质量时可以近似认为小车受到的拉力等于砝码盘的重力.
解答 解:(1)探究加速度与力、质量关系实验时要采用控制变量法;
(2)由牛顿第二定律可知:a=$\frac{1}{m}$F,在外力F不变时a与$\frac{1}{m}$成正比,应用图象法处理实验数据时应作出a-$\frac{1}{m}$图象;
(3)当小车质量远大于砝码盘的总质量时可以近似认为小车受到的拉力近似等于砝码盘的重力;
故答案为:(1)控制变量法;(2)$\frac{1}{m}$;(3)远大于;只有在这种情况下,才能保证小车所受的拉力近似等于砝码盘的总重力.
点评 本题考查了实验方法、实验数据处理方法、实验注意事项,本题是一道基础题,掌握基础知识即可解题,平时要注意基础知识的学习与掌握.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 第3s内的平均速度是1m/s | B. | 物体的加速度是1.2 m/s2 | ||
| C. | 前3s内的位移是6m | D. | 3s末的速度是4 m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A、B、C三点中,B点的场强是最大的 | |
| B. | A、B两点间的电势差UAB一定小于B、C两点间的电势差UBC | |
| C. | 粒子从A点运动到C点的过程中,可能做加速度一直减小的加速运动 | |
| D. | 粒子从A点运动到C点的过程中,电场力一定做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | c、d两点的电场强度大小相等,方向不同 | |
| B. | 沿cd连线移动一带+q电量的点电荷,电场力始终不做功 | |
| C. | Od连线上各点的电势相同 | |
| D. | 将一带电量为-q的点电荷由d点经c点最后到a、b连线的中点,电势能减少量为负值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A灯和B灯都变亮 | B. | A灯、B灯都变暗 | C. | A灯不变,B灯变暗 | D. | A灯变暗,B灯变亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 | |
| B. | 元电荷的数值通常取作e=1.60×10-19 C | |
| C. | 元电荷实质上是指电子和质子本身 | |
| D. | 元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根用油滴实验测得的 |
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