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8.一颗可以看做质点的子弹水平射入静止在光滑水平面上的木块中,已知子弹的初速度为v0,射入木块深度为L后与木块相对静止,以共同速度v运动,求子弹从进入木块到与木块相对静止的过程中,木块滑行的距离s.(已知子弹与木块达到共同速度v以前分别做的是匀减速直线运动和匀加速直线运动)

分析 子弹做减速运动,木块做加速运动,它们的匀速时间相等,应用匀变速直线运动的平均速度公式求出位移.

解答 解:对子弹:s+L=$\frac{{v}_{0}-v}{2}$t,
对木块:s=$\frac{v}{2}$t,
解得:s=$\frac{v}{{v}_{0}}$L;
答:木块滑行的距离s为$\frac{v}{{v}_{0}}$L.

点评 本题考查了求木块的滑行距离,知道子弹与木块的运动时间相等,应用匀变速直线运动的平均速度公式即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,电源电动势E=10V,内阻r=0.6Ω,定值电阻R1=4Ω,R2=6Ω,R3=17Ω,
求:(1)外电路的总电阻;
(2)通过R3的电流;
(3)电源两端的电压.

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18.如图所示的装置,质量为1.99kg的木块B与水平桌面间的接触是光滑的,质量为10g的子弹A以103m/s的速度沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短,求弹性势能的最大值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,质量为m1的木块和质量为m2的长木板叠放在水平地面上.现对木块施加一水平向右的拉力F.木块在长木板上滑行,而长木板保持静止状态.己知木块与长木板间的动摩擦因数为μ1,长木板与地面间的动摩擦因数为μ2,且最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,则(  )
A.μ1>μ2
B.μ1<μ2
C.若改变F的大小,当F>μ1(m1+m2)g时,长木板将开始运动
D.若将F作用于长木板,当F>(μ12)(m1+m2)g时,长木板与木块将开始相对滑动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示是某磁场磁感线的分布,由图可知关于a、b两点的磁感应强度的说法中正确的是(  )
A.a处的磁场比b处的强
B.a处的磁场比b处的弱
C.a处的磁场方向与b处的磁场方向相同
D.a处没有磁感线,所以磁感应强度为零

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13.质量为m,带电量为q的液滴以速度v沿与水平方向成45°角斜向上进入正交的匀强电场和匀强磁场叠加区域,电场强度方向水平向右,磁场方向垂直纸面向里,如图所示.液滴带正电荷,在重力、电场力及磁场力共同作用下在场区做匀速直线运动.重力加速度为g.试求:
(1)电场强度E和磁感应强度B各多大?
(2)当液滴运动到某一点A时,电场方向突然变为竖直向上,大小不改变,不考虑因电场变化而产生的影响,求此后液滴做圆周运动的半径.

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20.如图所示,物体的质量m=2kg,与水平地面间的动摩擦因数μ=0.3,在倾角为37°、F=10N的推力作用下,由静止开始加速运动,当t=10s时撒去F,(sin37°=0.6 cos37°=0.8)求:
(1)当t=5s时物体速度;
(2)撒去F后,物体还能滑行多长时间?
(3)全程物块发生的位移大小.

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17.如图所示为物体做直线运动的v-t图象.若将该物体的运动过程用x-t图象表示出来(x为物体相对t=0时的位置为始点的位移),则下图中的四幅图象描述正确的是(  )
A.B.C.D.

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18.某实验小组用如图1所示的装置,来“探究功与速度变化的关系”.将长木板放在水平桌面上,木板左端固定一铁钉,右端固定打点计时器,当小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出时,橡皮筋对小车做功记为W,当用2条、3条…相同橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,橡皮筋对小车做功记为2W、3W…,每次实验中小车获得的最大速度v可由打点计时器打出的纸带测出;

(1)用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行实验时,如何确保多条相同橡皮筋对小车做的功为一条橡皮筋做功的整数倍?每次释放小车时,应与第一次释放小车的位置相同;
(2)根据该实验测得的数据,某同学在探究W与v2的关系时,画出了W-v2图象(图2),A、B两图象中能表示该同学实验结果的是A,该图象不过原点的原因是:小车受到阻力作用.

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