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    某电场的电场线如图所示，电场中M、N两点的场强大小分别为EM和EN，由图可知（　　）

    　

    A．

    EM=EN

    B．

    EM＞EN

    　

    C．

    EM＜EN

    D．

    无法比较EM和EN的大小


    考点：

    电场线；电场强度．

    专题：

    电场力与电势的性质专题．

    分析：

    电场线是从正电荷或者无穷远出发出，到负电荷或无穷远处为止，电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小．

    解答：

    解：电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，所以EM＜EN，所以C正确．

    故选C．

    点评：

    加强基础知识的学习，掌握住电场线的特点，即可解决本题．

    　

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，重100N的物体A沿倾角为30°的斜面向上滑动，斜面对物体A的摩擦力的大小为10N．（g取10m/s2）求：

    （1）请画出物体A的受力分析图；

    （2）A与斜面间的动摩擦因数为多大？

    （3）物体A的加速度大小为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，杯子放在水平桌面时，杯子对桌面的压力为F1，桌面对杯子的支持力为F2，则下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    力F1就是杯子的重力

    　

    B．

    力F1和力F2是一对平衡力

    　

    C．

    力F1和力F2是一对作用力和反作用力

    　

    D．

    力F1的大小大于力F2的大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于力，下列说法中错误的是（　　）

    　

    A．

    力是物体与物体之间的相互作用

    　

    B．

    力可以只有施力物体而没有受力物体

    　

    C．

    力是矢量，它既有大小又有方向

    　

    D．

    力可以用带箭头的线段表示

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于能量和能源，下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    能量在转化和转移过程中，其总量有可能增加

    　

    B．

    能量在转化和转移过程中，其总量会不断减少

    　

    C．

    能量在转化和转移过程中，其总量保持不变，故节约能源没有必要

    　

    D．

    能量的转化和转移具有方向性，且现有可利用的能源有限，故必须节约能源

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在探究力的合成的平行四边形定则的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在水平板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．

    （1）本实验采用的科学方法是　　．

    A．理想实验法  B．等效替代法

    C．控制变量法  D．建立物理模型法

    （2）为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，正确的做法是　　、　　．

    A．用弹簧测力计拉细绳时，两细绳的夹角越大，实验误差越小

    B．用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行

    C．同一次实验两次拉细绳套可使结点到达不同位置

    D．用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过量程

    （3）某同学在一次实验中，调节拉力方向使两根细绳相互垂直，拉力大小由图中弹簧弹测力计读出，请在方格纸中按力的图示法的要求画出这两个力及它们的合力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    平行板电容器的两板A、B接于电池两极，一带正电小球用绝缘细线悬挂在电容器两板之间，细线与竖直方向夹角为θ，如图，那么（　　）

    　

    A．

    保持电键S闭合，仅将A板向B板靠近，则θ减小

    　

    B．

    保持电键S闭合，仅将A板沿极板方向下移少许，则θ不变

    　

    C．

    电键S断开，仅将A板靠近B板，则θ增大

    　

    D．

    电键S断开，仅将A板远离B板，则θ减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C．下列结论正确是（　　）

    　

    A．

    物体的位移等于4R，方向向东

    　

    B．

    物体的位移等于2πR

    　

    C．

    物体的路程等于4R，方向向东

    　

    D．

    物体的路程等于2π

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

    （1）本实验应用的实验方法是　　

    A．控制变量法    B．假设法    C．理想实验法    D．等效替代法

    （2）实验过程中，电火花计时器应接在　　（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮，使　　．

    （3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为　　m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=　　 m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）

    （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为　　．

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