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    已知以下的哪组数据可以计算出地球的质量（引力常量G已知）（   ）

    A．地球绕太阳运动的周期及地球距太阳中心的距离

    B．月球绕地球运动的周期及月球距地球中心的距离

    C．人造卫星绕地球运动的速率

    D．已知地球的半径和地球表面的重力加速度（不考虑地球自转的影响）


    BD

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    2014年诺贝尔物理学奖授予3名日本出生的科学家，表彰其发明蓝光二极管LED的贡献，被誉为“点亮整个21世纪”．某公司引进这项技术，2014年淘宝年销量第一，成为新材料行业的领跑者．下列说法错误的是（）

        A． 蓝光LED在外界电压驱动下，PN结的能级从基态跃迁到激发态，再从激发态返回基态时辐射出蓝光

        B． 光的颜色由频率决定，光子的能量与频率成正比

        C． 淘宝购买的LED元件，利用多用表测得其正向电阻很小，质量可能很好

        D． 淘宝购买的LED元件，用一节干电池接在其两端，发现不发光，质量一定很差

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一列简谐横波沿x轴正方向传播,在t=0时的波形如图所示,已知这列波在P点依次出现两个波峰的时间间隔为0.4 s,则下列说法中正确的是(　　)

    A.这列波的波速是10 m/s

    B.质点P在1 s内所通过的路程是1 m,1 s末质点P具有向y正向振动的最大速度

    C.从图示情况开始,再经过0.7 s,质点Q第一次到达波峰

    D.当波传到Q点以后,P、Q两质点的振动情况始终相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在远距离输电时，要考虑尽量减少输电线上的功率损失．有一个小型发电站，输送的电功率为P＝500 kW，当使用U＝5 kV的电压输电时，测得安装在输电线路起点和终点处的两只电度表一昼夜示数相差4 800 kW·h.求：

    (1)输电效率η和输电线的总电阻r；

    (2)若想使输电效率提高到98%，又不改变输电线，那么发电站应使用多高的电压向外输电？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    火车轨道在转弯处外轨高于内轨,其高度差由转弯半径与火车速度确定.若在某转弯处规定行驶的速度为v,则下列说法中正确的是 ( )

    ①当火车以v的速度通过此弯路时,火车所受重力与轨道面支持力的合力提供向心力

    ②当火车以v的速度通过此弯路时,火车所受重力、轨道面支持力和外轨对轮缘弹力的合力提供向心力

    ③当火车速度大于v时,轮缘挤压外轨 ④当火车速度小于v时,轮缘挤压外轨

    A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在距地面高为H＝45 m处，有一小球A以初速度v0＝10 m/s水平抛出，与此同时，在A的正下方有一物块B也以相同的初速度v0同方向滑出，B与地面间的动摩擦因数为μ＝0.5，A、B均可看做质点，空气阻力不计，重力加速度g取10 m/s2，求： 
    (1)A球从抛出到落地的时间和这段时间内的水平位移；
    (2)A球落地时，A、B之间的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    三个不计重力的完全相同的带正电荷的粒子在同一地点沿同一方向水平飞入两水平板间的偏离电场，出现了如图所示的轨迹，则下列叙述错误的是（　　）

    　  A． 在b飞离电场的同时，a刚好打在下极板上

    　  B． b和c同时飞离电场

    　  C． 进入电场时c的速度最大，a的速度最小

    　  D． 动能的增加值c最小，a和b一样大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一根轻质弹簧竖直固定于水平地面上，一质量为的小球自弹簧的正上方离地面高度为处自由落下，并压缩弹簧。设速度达到最大时的位置离地面高度为，最大速度为；若小球从离地面高度为（）处自由下落，速度达到最大时离地面高度，最大速度为，不计空气阻力，则（    ）

    A.，       B. ，

    C. ，      D. ，

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，计时器打点频率为50Hz。

    （1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为      m/s， 打A、F两点的过程中小车的平均速度为       m/s，小车的加速度为      m/s2。

    （2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持     不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持     不变。

    （3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则

    ①图中的直线不过原点的原因是           。

    ②图中的力F理论上指      ，而实验中却用      表示。（选填字母符号）

    A．砂和砂桶的重力      B．绳对小车的拉力

    ③此图中直线发生弯曲的原因是                 。

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