【题目】某电视台正在策划的“快乐向前冲”节目的场地设施如图所示,AB为水平直轨道,上面安装有电动悬挂器,可以载人运动,下方水面上漂浮着一个半径为R铺有海绵垫的转盘,转盘轴心离平台的水平距离为L,平台边缘与转盘平面的高度差为H。选手抓住悬挂器后,按动开关,在电动机的带动下从A点沿轨道做初速为零、加速度为a的匀加速直线运动。起动后2s悬挂器脱落。设人的质量为m看作质点),人与转盘间的最大静摩擦力为μmg,重力加速度为g。
(1)假设选手落到转盘上瞬间相对转盘速度立即变为零,为保证他落在任何位置都不会被甩下转盘,转盘的角速度ω应限制在什么范围?
(2)若H=3.2m,R =0.9m,取g=10m/s2,当a=2m/s2时选手恰好落到转盘的圆心上,求L。
(3)若H=2.45m,R=0.8m,L=6m,取g=10m/s2,选手要想成功落在转盘上,求加速度a的范围。
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【题目】.在学习物理知识的同时,还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法,从一定意义上说,后一点甚至更重要.伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用,至今仍然具有重要意义.请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是( )
A. 猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
B. 问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
C. 问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
D. 猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
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【题目】图1中,质量为m的物块叠放在质量为2m的足够长的木板上方右侧,木板放在光滑的水平地面上,物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.2。在木板上施加一水平向右的拉力F,在0~3s内F的变化如2图所示,图中F以mg为单位,重力加速度g=10m/s2。整个系统开始时静止。
⑴求1s、1.5s、2s、3s末木板的速度以及2s、3s末物块的速度;
⑵在同一坐标系中画出0~3s内木板和物块的v-t图象,据此求0~3s内物块相对于木板滑过的距离。
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【题目】关于电流下列说法正确的是
A. 只有电子的定向移动才能形成电流
B. 只有正电荷的定向移动才能形成电流
C. 电流方向是正电荷定向移动的方向
D. 因为电流有方向,所以电流强度是矢量
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【题目】如图所示,在两个水平平行金属极板间存在着竖直向下的匀强电场和垂直于纸面向里的匀强磁场,电场强度和磁感应强度的大小分别为E=2×106N/C和B1=0.1T,极板的长度l=m,间距足够大.在板的右侧还存在着另一圆形区域的匀强磁场,磁场的方向为垂直于纸面向外,圆形区域的圆心O位于平行金属极板的中线上,圆形区域的半径R=m。有一带正电的粒子以某速度沿极板的中线水平向右飞入极板后恰好做匀速直线运动,然后进入圆形磁场区域,飞出圆形磁场区域后速度方向偏转了60°,不计粒子的重力,粒子的比荷=2×108C/kg。
(1)求粒子沿极板的中线飞入的初速度v0;
(2)求圆形区域磁场的磁感应强度B2的大小;
(3)在其他条件都不变的情况下,将极板间的磁场B1撤去,为使粒子飞出极板后不能进入圆形区域的磁场,求圆形区域的圆心O离极板右边缘的水平距离d应满足的条件。
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【题目】一细而均匀的导电材料,截面为同心圆环,如图1所示,此材料长约3 cm,电阻约为100 Ω,已知这种材料的电阻率为ρ.欲测量该样品的内径,但内径太小,无法直接测量.现提供以下 实验器材
A.20分度的游标卡尺;
B.螺旋测微器;
C.电流表A1(量程50 mA,内阻r1=100 Ω);
D.电流表A2(量程100 mA,内阻r2约为40 Ω);
E.滑动变阻器R1(0~10 Ω,额定电流2 A);
F.直流电源E(电动势为12 V,内阻很小);
G.上述导电材料R2(长约为3 cm,电阻约为100 Ω);
H.开关一只,导线若干.
请用上述器材设计一个尽可能精确地测量该样品内径d的实验方案,回答下列问题:
(1)用游标卡尺测得该样品的长度如图2所示,其示数L=________cm,用螺旋测微器测得该样品的外直径如图3所示,其示数D=________mm.
(2)在所给的方框中画出设计的实验电路图,并标明所选择器材的物理量符号.
(3)用已知的物理量和所测得的物理量的符号表示样品的内直径=________.
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【题目】如图所示,在O点放置正点电荷Q,a、b两点的连线过O点,且Oa=ab。以下说法正确的是:
A.将质子从a点由静止释放,质子向b点做匀加速运动
B.将质子从a点由静止释放,质子运动到b点时的速率为v,则将α粒子从a点由静止释放后运动到b点时的速率为
C.若电子以Oa为半径绕O点做匀速圆周运动的线速度为v,则电子以Ob为半径绕O点做匀速圆周运动的线速度为2v
D.若电子以Oa为半径绕O点做匀速圆周运动的线速度为v,则电子以Ob为半径绕O点做匀速圆周运动的线速度为
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【题目】在实验操作前应该对实验进行适当的分析。左图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图,右图为“探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系”的实验装置示意图。下列关于这两个实验的说法中,正确的是 ( )
A. 左图所示的实验需要“平衡摩擦力”这一操作,而右图则不需要
B. 右图所示的实验需要测量每次橡皮筋对小车做功的具体数值
C. 左图所示实验中,为使纸带上点迹之间的距离大一点,小车运动的加速度越大越好
D. 在其他操作均正确的前提下,可以把小吊盘和重物的重力作为小车所受的合力,利用左图所示实验装置,可以完成“验证合力做功与物体动能改变的关系”这个实验
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