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【题目】测定匀变速直线运动加速度的实验中得到一条纸带纸带上每相邻的两计数点间都有4个点未画出按时间顺序取0、1、2、3、4、5、67个计数点测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示(单位:cm).由纸带数据计算可得:

(1)计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4________m/s
(2)小车的加速度大小为________ m/s2(保留2位有效数字).

【答案】 0.41 0.76

【解析】(1)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上4点时小车的瞬时速度大小.

(2)01之间的距离为,以后各段分别为
根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小,
得:
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值
得:
即小车运动的加速度计算表达式为:

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在位于坐标原点的波源 S产生一列沿x轴正方向传播的简谐横波,波速 v=300m/s,已知 t=0时,波刚好传播到 x=30m处,如图所示,在x=300m处有一接收器(图中未画出),则下列说法正确的是( )

A.波源 S开始振动时方向沿y轴正方向

Bx=30m的质点在 t=0.5s时位移最大

C.接收器 t=1s时才能接收到此波

D.若波源 Sx轴负方向运动,则接收器接收到的波的频率将变小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中不正确的是 ( )

A. 物体受的合外力越大,加速度也越大

B. 物体运动的速度与合外力大小无关

C. 只要物体受的合外力不为零,则物体运动的速度就一定要改变

D. 如果物体运动的速度小,它所受到的合外力不可能大

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【题目】如图所示,在发射地球同步卫星的过程中,卫星首先进入椭圆轨道I,然后在Q点通过改变卫星速度,让卫星进入地球同步轨道Ⅱ,则( )

A. 该卫星的发射速度必定小于11.2 km/s

B. 卫星在轨道上运行不受重力

C. 在轨道I上,卫星在P点的速度大于在Q点的速度

D. 卫星在Q点通过加速实现由轨道I进入轨道Ⅱ

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【题目】如图所示,轻弹簧一端固定,另一端与质量为m、套在倾斜固定杆A处的圆环相连,弹簧水平。圆环从A处由静止开始下滑,经过杆上B处的速度最大,达到C处的速度为零,在C处时弹簧处于原长且弹簧与斜杆垂直,A、C高度差为h。如果圆环在C处获得一沿斜杆向上的速度v,恰好能回到A,弹簧始终在弹性限度内,重力加速度为g。则圆环( )

A. 下滑过程中,加速度一直减小

B. 上滑经过B的速度大于下滑经过B的速度

C. 下滑过程中,克服摩擦力做的功为

D. 在A处,弹簧的弹性势能为

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【题目】质点做直线运动的v-t图象如图所示,规定向右为正方向,则关于该质点在前8 s内的运动,下列说法正确的是(  )

A. 在第1秒末速度方向发生了改变

B. 在第3秒末加速度方向发生了改变

C. 质点在前8s内平均速度大小为0.25m/s,方向向左

D. 58 s内质点的加速度最小且方向向左

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【题目】用图甲所示的装置做“探究小车所受合力的功与小车动能变化关系”的实验。除了图中的实验器材外,还有为打点计时器供电的低压电源、刻度尺和方木块。请将下面的分析和实验操作填写完整。

(1)某同学在实验时,先取下小吊盘和砝码,用方木块垫高长木板远离滑轮的一端,使小车连同纸带沿长木板匀速运动,然后再挂上小吊盘和砝码,调整滑轮,使牵引小车的细线与长木板平行,释放小车,进行实验。其中,“垫高长木板远离滑轮的一端,使小车连同纸带沿长木板匀速运动”的好处是___________

(2)实验中,用小吊盘和砝码拉动小车运动,得到一条纸带如图乙所示。已知打点计时器的工作频率是f,则记数点2对应的速度大小为V2=__________(用图中的x1、x2、x3和f表示)

(3)用小吊盘和砝码的总重力的大小作为小车受到的合力F,计算出小车运动的位移x对应的功W;用小车运动的位移x对应的末速度求出动能EK,则W和EK的大小关系应该是__________________(选填W=EK 或W>EK 或 WK

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【题目】用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时,发现它的金属箔片的张角减小,由此可判断( )

A. 验电器所带电荷量部分被中和

B. 验电器所带电荷量部分跑掉了

C. 验电器一定带正电

D. 验电器一定带负电

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【题目】如图,AB为水平放置的平行金属板,两板相距为d,分别与电源两极相连,两板的中央各有小孔MN。先合上开关K,给电容器充电,过一会再断开开关。今有一带电质点,自A板上方相距为hP点由静止开始自由下落(PMN在同一竖直线上),空气阻力不计,到达N孔时速度恰好为零。则 ( )

A. 若把A板向上平移一小段距离,质点自P点自由下落后仍能到达N

B. 若把A板向下平移一小段距离,质点自P点自由下落后将穿过N孔继续下落

C. 若把B板向上平移一小段距离,质点自P点自由下落后将穿过N孔继续下落

D. 若把B板向下平移一小段距离,质点自P点自由下落后将穿过N孔继续下落

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