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    【题目】如图空间存在两个相邻的磁感应强度大小相等方向相反的有界匀强磁场，其宽度均为L，现将宽度也为L的矩形闭合线圈从图示位置垂直磁场方向匀速拉过磁场区域，则在该过程中能正确反映线圈中所产生的感应电流或其所受安培力随时间变化的图象是：（规定线圈中逆时针为电流正方向，线圈受安培力方向向左为正方向）（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】D
    【解析】解：A、线圈进入磁场，在进入磁场0﹣L的过程中，E=BLv，电流I= ，方向为逆时针方向．安培力的大小F=BIL= ，根据左手定则，知安培力方向水平向左．

    在L﹣2L的过程中，电动势E=2BLv，电流I= ，方向为顺时针方向，安培力的大小F= ，根据左手定则，知安培力方向水平向左．

    在2L﹣3L的过程中，E=BLv，电流I= ，方向为逆时针方向，安培力的大小为F=BIL= ，根据左手定则，知安培力方向水平向左．故D正确，A、B、C错误．

    故选：D．

    根据楞次定律判断出感应电流的方向，根据切割产生的感应电动势和闭合电路欧姆定律求出感应电流的大小．根据安培力公式求出安培力的大小，通过左手定则判断安培力的方向．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平地面上质量为m的物体与劲度系数为k的水平轻弹簧拴接，物体与地面间的动摩擦因数为μ，在拉力F作用下物体沿地面做匀速直线运动。假设弹簧没有超出弹性限度，则

    A. 弹簧的伸长量为

    B. 弹簧的伸长量为

    C. 物体受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力

    D. 弹簧对物体的弹力与物体受到的摩擦力是一对平衡力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，将一木块置于电子平台秤上，台秤的读数如图甲所示．然后用一个斜向上的拉力作用于木块上，当木块刚要运动时台秤的读数如图乙所示，已知拉力与水平方向的夹角为37°，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：

    （1）拉力的大小为多少牛顿？

    （2）木块与台秤间的动摩擦因数μ

    （3）如果保持拉力的大小不变，将拉力与水平方向的夹角变为53°，木块能否被拉动，请通过计算说明原因？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，一个轻质弹簧右端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧的左端施加变化的水平拉力时，在电脑上得到了弹簧形变量x与弹簧弹力大小F的关系图象（如图乙），弹簧始终在弹性限度内．则下列判断正确的是（ ）

    A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
    B.弹簧长度的变化量与对应的弹力变化量成正比
    C.该弹簧的劲度系数是
    D.当对弹簧的左端施加水平压力时，弹簧劲度系数不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一带负电的粒子只在电场力作用下沿x轴正向运动，其电势能Ep随位移x变化的关系如图所示，其中0﹣x2段是关于直线x=x1对称的曲线，x2﹣x3段是直线，则下列说法正确的是（ ）

    A.x1处电场强度最小，但不为零
    B.x2～x3段电场强度大小方向均不变，为一定值
    C.粒子在0～x2段做匀变速运动，x2～x3段做匀速直线运动
    D.在0、x1、x2、x3处电势φ0、φ1、φ2、φ3的关系为φ3＞φ2=φ0＞φ1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】速度相同的一束粒子，由左端射入速度选择器后，又进入质谱仪，其运动轨迹如图 所示，则下列说法中正确的是（ ）

    A.该束带电粒子带负电
    B.能通过狭缝S0的带电粒子的速率等于
    C.若保持 B2不变，粒子打在胶片上的位置越远离狭缝 S0 ， 粒子的比荷 越小
    D.若增大入射速度，粒子在磁场中轨迹半圆将变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个质量均为m的小环套在一水平放置的粗糙长杆上，两根长度均为l的轻绳一端系在小环上，另一端系在质量为M的木块上，两个小环之间的距离也为l，小环保持静止．（认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）.试求：

    （1）每根绳的拉力多大；

    （2）水平杆对每个小环的支持力；

    （3）小环与杆之间的动摩擦因数μ至少为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图。

    （1）下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、沙和沙桶、刻度尺。除以上器材外，还需要的实验器材有________。

    A．秒表 B．天平（附砝码）

    C．低压交流电源 D．低压直流电源

    （2）实验中，需要平衡阻力。把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能沿木板________。

    （3）实验中，为了保证小车受到绳子的拉力近似等于沙和沙桶所受的重力，沙和沙桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是________。

    （4）如图所示， A、B、C、D、E为五个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔T＝0.10s，相邻计数点间的距离分别为xAB＝4.54cm，xBC＝5.13cm，xCD＝5.72cm，xDE＝6.33cm，则小车的加速度a＝________ m/s2（结果保留3位有效数字）。

    （5）为了直观得到加速度a与小车和车上砝码的总质量M的关系，本实验需多次改变M，测量相应的加速度a，并描绘a与_______的关系图像。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度．实验步骤如下：

    A．按装置图安装好实验装置；
    B．用游标卡尺测量小球的直径d；
    C．用米尺测量悬线的长度l；
    D．让小球在竖直平面内小角度摆动．当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3…．当数到20 时，停止计时，测得时间为t；
    E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；
    F．计算出每个悬线长度对应的t2；
    G．以t2为纵坐标、l 为横坐标，作出t2﹣l图线．
    结合上述实验，完成下列任务：
    （1）该同学根据实验数据，利用计算机作出t2﹣l图线如图2所示．根据图线拟合得到方程t2=404.0l+2.0．由此可以得出当地的重力加速度g=m/s2 ． （取π2=9.86，结果保留3 位有效数字）
    （2）从理论上分析图线没有过坐标原点的原下列分析正确的是
    A.不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时；
    B.开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数；
    C.不应作t2﹣l图线，而应作t﹣l图线；
    D.不应作t2﹣l图线，而应作t2﹣（l+ d）图线．

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