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    【题目】如图所示，实线为某电场的电场线，虚线表示该电场的等势面，A、B、C是电场中的三点，下列说法正确的是( )

    A. 三点中，B点的场强最大

    B. 三点中，A点的电势最高

    C. 将一带负电的检验电荷从A移动到B，电势能增大

    D. 将一带正电的检验电荷从A移动到B和从A移动到C，电势能的变化相同

    【答案】D

    【解析】试题分析：电场线的疏密表示场强的大小，根据场强的疏密程度，判断各点的场强大小；根据沿着电场线的方向电势降低，判断三点的电势高低；结合电场力做功的特点判断电势能的变化．

    电场线的疏密表示电场强度的大小，所以三点中，A点场强最大，A错误；沿电场线方向，电势逐渐降低，A点电势最低，B错误；将一带负电的检验电荷从A移动到B，电场力做正功，电势能减小，C错误；因为B、C两点在同一等势面上，所以将一带正电的检验电荷从A移动到B和从A移动到C，电场力做的功相同，电势能变化相同，D正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学将铜片和锌片插入水果中制成一个“水果电池”，该同学利用下列所给器材测量该“水果电池”的电动势E和内阻r．

    A．电流表A1（量程0.6A，内阻约1Ω）

    B．电流表A2（量程20mA，内阻约50Ω）

    C．电压表V1（量程4V，内阻约4kΩ）

    D．电压表V2（量程15V，内阻15kΩ）

    E．滑动变阻器R1（0～1 000Ω）

    F．滑动变阻器R2（0～9 999.9Ω）G．待测“水果电池”（电动势E约为4V，内阻r约为200Ω）

    H．开关S，导线若干

    （1）为尽量减小实验的误差，请在图1中虚线方框中画出你设计的实验电路图；要求在每个电路元件上标明你选用的器材符号，不写或写错得零分_______．

    （2）该同学实验中记录的6组对应的数据如下表，试根据表中数据在图2中描点画出U-I图线_________；由图线可得，“水果电池”的电动势E= ___ V，内电阻r=___Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在平面直角坐标系xOy中只有第四象限存在垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B，点M的坐标为(0，－d)．一电荷量为q，质量为m的带电粒子以某一速度从点M与y轴负方向成θ＝37°角垂直磁场射入第四象限，粒子恰好垂直穿过x轴，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。若不考虑粒子重力，下列说法正确的是(　　)

    A. 粒子可能带负电

    B. 粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为d

    C. 粒子的速度大小为

    D. 若仅减小磁感应强度大小，粒子必穿过x轴

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为一皮带传动装置，右轮半径为， 为它边缘上一点；左侧是一轮轴，大轮半径为，小轮半径为， 点在小轮上，到小轮中心的距离为． 点和点分别位于小轮和大轮的边缘上．若传动过程中皮带不打滑，则（ ）

    A. 点和点的角速度大小相等

    B. 点和点的线速度大小相等

    C. 点和点的线速度大小相等

    D. 点和点的向心加速度大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一块质量为M的木板停在光滑的水平面上，木板的左端有挡板，挡板上固定一个小弹簧。一个质量为m的小物块（可视为质点）以水平速度υ0从木板的右端开始向左运动，与弹簧碰撞后（弹簧处于弹性限度内），最终又恰好停在木板的右端。根据上述情景和已知量，可以求出（ ）

    A. 弹簧的劲度系数

    B. 弹簧的最大弹性势能

    C. 木板和小物块组成的系统最终损失的机械能

    D. 若再已知木板长度l可以求出木板和小物块间的动摩擦因数

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，在外力作用下，斜面体以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动，运动中物体m与斜面体相对静止。则关于斜面对m的支持力和摩擦力的下列说法中正确的是( )

    A. 支持力一定做正功 B. 摩擦力一定做正功

    C. 摩擦力可能不做功 D. 摩擦力可能做负功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在匀速转动的水平圆盘上，沿半径方向放着用细绳相连的质量均为的两个物体和，它们分居圆心两侧，与圆心距离分别为，，与盘间的动摩擦因数相同，当圆盘转速加快到两物体刚好要发生滑动时，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是（ ）

    A. 此时绳子张力为

    B. 此时圆盘的角速度为

    C. 此时所受摩擦力方向沿半径指向圆外

    D. 此时烧断绳子，仍相对盘静止，将做离心运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两同学做“研究勾变速直线运动”实验时，都用实验得到的纸带研究小车的运动情况。

    (1)甲同学取一条纸带，将O点设为计数的起始点，每五个计时点取一个计数点，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s。A、C计数点到0点的距离值如图甲所示，如果物体做的是匀加速直线运动，则计数点“B”与起始点0之间的距离为______cm.打计数点A时小车的速度为_______m/s， 物体的加速度为_______m/s(结果均保留了位有效数字)。

    (2)乙同学将实验得到的纸带标上计数点，打的第一个点记为O，测出其它计数点到0点的距离s。根据实验数据绘出的 图线(如图乙所示)，斜率表示________，加速度大小为________m/s(保留3位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．

    （1）若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示，则d＝________cm；实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt＝2.0×10-2s，则小车经过光电门时的速度为________m/s；

    （2）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为________；

    （3）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间Δt，并算出相应小车经过光电门时的速度v，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系，处理数据时应作出________(选填“v－m”或“v2－m”)图象；

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