Question

图所示为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置．两组同学根据的实验数据作出了如图所示a、b图象．

（1）、图a中三个图线直线部分的斜率不同，原因是：______
A、小车总质量不同
B、小车所受合外力不同
C、小车的加速度不同
（2）、图b的图线不过原点的原因可能是：______
A、平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太小
B、平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太大
C、改变外力时没有重新平衡摩擦力
（3）、以上两图中的图线上部都发生弯曲的原因可能是：______
A、以钩码重力当作小车所受合力
B、以绳的拉力当作小车所受的合力
C、由于将木板一端垫起平衡摩擦的缘故．

Answer 1

【答案】分析：（1）根据牛顿第二定律，写出a与F的函数方程，明确斜率的含义，即可正确解答；
（2）甲图象表明在小车的拉力为0时，小车有加速度，即合外力大于0，说明平衡摩擦力过度；
（3）当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小，否则图象将会发生弯曲．
解答：解：（1）根据牛顿第二定律有：F=ma，因此有：，因此在a-F图象中，图象斜率表示大小，斜率不同则表示质量不同，故BC错误，A正确．
故选A．
（2）由图象可知小车的拉力为0时，小车的加速度大于0，说明合外力大于0，说明平衡摩擦力过度，即木板与水平面的夹角太大，故AC错误，B正确．
故选B．
（3）该实验中当小车的质量远大于钩码质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小，随着F的增大，即随着钩码质量增大，逐渐的钩码质量不再比小车质量小的多，因此会出现较大误差，图象会产生偏折现象，故BC错误，A正确．
故选A．
点评：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，然后结合物理规律去解决实验问题．