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    如图是研究平抛运动的一组实验仪器．用小锤敲击弹性金属片后，A球沿水平方向抛出，同时B球被释放自由下落．关于A、B两球的运动，下列说法正确的是（　　）
    分析：本题图源自课本中的演示实验，通过该装置可以判断两球同时落地，可以验证做平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动；
    解答：解：根据装置图可知，两球由相同高度同时运动，P做平抛运动，Q做自由落体运动，平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动，球的落地时间由竖直方向自由落体运动决定，由于两球同时运动，因此在任一时刻两球在竖直方向上高度相同，它们同时落地．该实验可以证明平抛运动可以分解为竖直方向上的自由落体运动．．
    故选：D．
    点评：本题比较简单，重点考察了平抛运动特点，平抛是高中所学的一种重要运动形式，要重点加强．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    图甲是研究平抛运动的实验装置示意图，小球从斜面上一定高度处从静止释放，经过一段水平轨道后落下．图乙是实验后在白纸上描出的轨迹和所测数据：
    （1）在实验中，需要小球重复运动．每次都使小球从同一位置开始运动的原因是
    保证小球作平抛的初速度相同
    保证小球作平抛的初速度相同
    ．
    （2）根据图乙中数据，可以算出此平抛运动的初速度v0=
    1.6
    1.6
    m/s．（g=10m/s2，保留两位有效数字）
    （3）如图丙所示，在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则到达b点时的瞬时速度大小为vb=_
    0.71
    0.71
    m/s．（g=10m/s2，保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图（a） 是“研究平抛运动”的实验装置图；（b）是实验后在白纸上作的图．（O点为小球的抛出点）
    （1）固定斜槽轨道时应注意使
    斜槽末端水平
    斜槽末端水平
    ．
    （2）实验过程中需经过多次释放小球才能描绘出小球平抛运动的轨迹，实验中每次释放小球时应
    从同一位置由静止开始释放
    从同一位置由静止开始释放
    ．
    （3）计算小球平抛初速度的公式为Vo=
    X
    g
    2Y
    X
    g
    2Y
    （用X、Y、g等表示），根据图（b）给出的数据，可计算出Vo=
    1.6
    1.6
    m/s．（取g=9.8m/s2，结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）一位电工师傅在一次测量工作中，分别用游标卡尺和螺旋测微器测量某样品，用20分度游标卡尺测得该样品的长度如图甲所示，其示数L=
    30.35
    30.35
    mm；用螺旋测微器测得该样品的直径如图乙所示，其示数D=
    3.206
    3.206
    mm．
    （2）如图是研究平抛运动的两个演示实验，图丙中当用锤子击打钢片时，A球水平飞出，B球自由下落，通过
    听声音
    听声音
    知道两球在空中的运动时间相同，本实验说明平抛运动在
    竖直
    竖直
    方向是
    自由落体运动
    自由落体运动
    运动；丁图中电动小车上方有一电磁铁，通电时车子向左匀速运动，电磁铁吸住小钢球，钢球正
    方有一碗D，小车在水平桌面上运动时，切断电源，钢球恰落在碗内，本实验说明平抛运动在
    水平
    水平
    方向是
    匀速直线
    匀速直线
    运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?东城区模拟）如图是研究平抛物体运动的演示实验装置，实验时，先用弹簧片C将B球紧压在DE间并与A球保持在同一水平面上，用小锤F击打弹簧片C，A球被水平抛出，同时B球自由下落．实验几次，无论打击力大或小，仪器距离地面高或低，我们听到A、B两球总是同时落地，这个实验（　　）

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