计数点序号 | B | C | D | E | F |
对应的时刻(s) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
该点小车速度(cm/s) | 16.5 | 26.3 | 36.3 |
BD |
2T |
1.90cm+2.38cm |
2×0.1s |
CE |
2T |
2.38cm+2.88cm |
2×0.1s |
△v |
△t |
36.2-16.5 |
0.4 |
科目:高中物理 来源: 题型:
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
砝码质量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
时间t/s | 21.2 | 30.0 | 36.7 | 42.4 | 47.4 |
m | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | ||
|
10.0 | 14.1 | 17.3 | 20.0 | 22.4 | ||
3
|
4.6 | 5.8 | 6.7 | 7.4 | 7.9 |
m |
m |
|
10.0 10.0 |
14.1 14.1 |
17.3 17.3 |
20.0 20.0 |
22.4 22.4 | ||||||||
时间t/s 时间t/s |
21.2 21.2 |
30.0 30.0 |
36.7 36.7 |
42.4 42.4 |
47.4 47.4 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图为“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验装置的示意图,E1和E2是两个电动势不同的电源,且E2>E1。将螺线管接入电源后放置在水平桌面上,调节磁传感器的高度,使磁传感器的探管正好在螺线管的轴线上。正确进行实验操作后,启动“绘图”功能在显示屏上作出B—d图线。
1.某同学第一次实验作出图线1,第二次实验作出图线2,第二次实验得到的
图线与第一次图线不同的原因可能是
A.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置a改接到位置b后测量
B.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置b改接到位置a后测量
C.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向右移动一段后测量
D.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向左移动一段后测量
2.若螺线管的匝数为200匝,横截面积为1.50×10-4 m2,由图线1可求出穿过螺线管中部的磁通量大约为 Wb。
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科目:高中物理 来源:2011年上海市浦东新区高三上学期期末质量测试物理卷 题型:实验题
如图为“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验装置的示意图,E1和E2是两个电动势不同的电源,且E2>E1。将螺线管接入电源后放置在水平桌面上,调节磁传感器的高度,使磁传感器的探管正好在螺线管的轴线上。正确进行实验操作 后,启动“绘图”功能在显示屏上作出B—d图线。
【小题1】某同学第一次实验作出图线1,第二次实验作出图线2,第二次实验得到的
图线与第一次图线不同的原因可能是
A.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置a改接到位置b后测量 |
B.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置b改接到位置a后测量 |
C.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向右移动一段后测量 |
D.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向左移动一段后测量 |
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科目:高中物理 来源:2011年上海市浦东新区高三上学期期末质量测试物理卷 题型:实验题
如图为“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验装置的示意图,E1和E2是两个电动势不同的电源,且E2>E1。将螺线管接入电源后放置在水平桌面上,调节磁传感器的高度,使磁传感器的探管正好在螺线管的轴线上。正确进行实验操作 后,启动“绘图”功能在显示屏上作出B—d图线。
1.某同学第一次实验作出图线1,第二次实验作出图线2,第二次实验得到的
图线与第一次图线不同的原因可能是
A.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置a改接到位置b后测量
B.滑动变阻器的滑动片位置不变,电键S由位置b改接到位置a后测量
C.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向右移动一段后测量
D.电键S接在b位置,滑动变阻器的滑动片向左移动一段后测量
2.若螺线管的匝数为200匝,横截面积为1.50×10-4 m2,由图线1可求出穿过螺线管中部的磁通量大约为 Wb。
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