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如图是一质点做直线运动的v—t图像。在0—8s过程中

A. 第1个2s内的位移和第4个2s内的位移相同 

B. 第4s末与第6s末的位置相同

C. 第5s内的加速度与第6s内的加速度方向相反

D. 前4s的平均速度与后4s的平均速度相同

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,定值电阻阻值为R0,电池电动势为E,内阻为r=R0,滑动变阻器最大电阻R=2R0,不考虑电表内阻影响,则下列判定不正确的是

A.改变R,伏特表最大示数为

B.改变R,安培表最大示数为.

C.R=0时,R0上获得最大功率,且最大功率为.

D.R=2R0时,电源输出功率最大,效率最高

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科目:高中物理 来源: 题型:


一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离.假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法正确的是(      )

A.运动员到达最低点前重力势能始终减小

B.蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力做负功,弹性势能增加

C.蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒

D.蹦极过程中,运动员重力势能的改变与重力势能零点的选取有关

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,小车向右做匀加速运动的加速度大小为a,bc为固定在小车上的水平横杆,物块M串在杆上,M通过细线悬吊着一小铁球m, M、m均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为θ.若小车的加速度逐渐增大到2a时,M仍与小车保持相对静止,则    (    )

A.横杆对M的作用力增加到原的2倍         

B.细线的拉力增加到原的2倍

C.细线与竖直方向的夹角增加到原的2倍

D.细线与竖直方向夹角的正切值增加到原的2倍   

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科目:高中物理 来源: 题型:


天花板上吊一根长L=1m的棍子,在它开始自由下落的同时,地面上有一只小球竖直上抛,t1=0.5s时,棍的下端和小球在同一高度,小球经过棍长的时间为Δt=0.1s,求:

(1)t1时刻棍的下端与天花板的距离

(2)小球上抛的初速度

(3)天花板离地的高度

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,两个倾角都为30°、足够长的光滑斜面对接在一起并固定在地面上,顶端安装一光滑的定滑轮,质量分别为2m和m的A、B两物体分别放在左右斜面上,不可伸长的轻绳跨过滑轮将A、B两物体连接,B与右边斜面的底端挡板C之间连有橡皮筋。现用手握住A,使橡皮筋刚好无形变,系统处于静止状态。松手后,从A、B开始运动到它们速度再次都为零的过程中(绳和橡皮筋都与斜面平行且橡皮筋伸长在弹性限度内)

A.  A、B的机械能之和守恒

B.  A、B和橡皮筋的机械能之和守恒

C.  A的重力势能减少量大于橡皮筋弹力所做的功                      

D. 重力对A做功的平均功率小于橡皮筋弹力对B做功的平均功率

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于磁铁磁性的起源,安培提出了分子电流假说,他是在怎样的情况下提出的( ▲ )

    A.安培通过精密仪器观察到了磁铁内部的分子电流

    B.安培根据环形电流的磁场与磁铁相似而提出的

    C.安培根据原子结构理论,进行严格推理得出的

D.安培看到了磁感线

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,铜棒ab长L=0.1m,质量为m=6×10-2kg,两端与轻铜线相连,若让整个装置处在磁感应强度B=0.5T,方向竖直向下的匀强磁场中,静止时铜线向纸外与竖直平面形成的夹角为37O,(已知sin37º=0.6)求:

(1)恒定电流的大小

(2)若仅可以改变磁感应强度的大小与方向,并使整个装置静止时铜线与竖直平面形成的夹角仍为37O,求磁感应强度的最小值。

                                                    

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 汽车从某时刻开始做匀减速直线运动直到停止,若测得汽车运动所用的时间为t,发生的位移为x,根据这些测量结果,可以求得的量是(     )

A.可以求出汽车的初速度,但不能求出加速度

B.可以求出汽车的加速度,但不能求出初速度

C.可以求出汽车的初速度、加速度及平均速度

D.只能求出汽车在这一过程中的平均速度

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