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17.关于分子动理论和物体的内能,下列说法正确的是(  )
A.温度越高,液体中悬浮微粒的布朗运动就越明显
B.“油膜法”估测分子大小实验中,可将纯油酸直接滴入浅盘的水面上
C.分子间的引力和斥力都随着分子间距离的增大而减小
D.分子间的引力和斥力相等时,分子势能一定为零
E.物体温度降低时,其分子热运动的平均动能一定减小

分析 “油膜法”估测分子大小实验要形成单分子油膜;布朗运动是液体分子碰撞的不平衡性造成的;分子间的引力和斥力都随着分子间距离的增大而减小,但斥力减小更快;分子力的合力为零时,分子势能最小;温度是分子热运动平均动能的标志.

解答 解:A、布朗运动是液体分子碰撞的不平衡性造成的;液体温度越高,固体颗粒越小,液体中悬浮微粒的布朗运动就越明显;故A正确;
B、“油膜法”估测分子大小实验中,要先撒上痱子粉,将酒精油酸液液滴入痱子粉上,故B错误;
C、分子间的引力和斥力都随着分子间距离的增大而减小,但斥力减小更快,故C正确;
D、分子间的引力和斥力相等时,分子力的合力为零,分子势能最小,但可以不为零,分子势能的零点是人为规定的,故D错误;
E、温度是分子热运动平均动能的标志,故物体温度降低时,其分子热运动的平均动能一定减小,故E正确;
故选:ACE

点评 本题考查了“油膜法”估测分子大小实验、布朗运动、分子力与分子势能、温度的微观意义等,知识点多,难度小,关键是记住基础知识.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶,现因故紧急刹车,已知汽车刹车过程中加速的大小始终为5m/s2.关于汽车的运动,下列说法正确的是(  )
A.物体5s末的速度是-5 m/s
B.汽车通过30m所需要的时间为6s
C.汽车从开始刹车到6s末所通过的位移为40m
D.汽车从开始刹车到6s末所通过的位移为30m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.某同学设计了如图1所示的装置来探究“加速度与力的关系”.弹簧秤固定在一合适的木块上,桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线P、Q,并测出间距d0开始时将木块置于P处,现缓慢向瓶中加水,直到木块刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小;再将木块放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F;然后释放木块,并用秒表记下木块从P运动到Q的时间t0

(1)木块的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$.
(2)改变瓶中水的质量,重复实验,确定加速度a与弹簧秤的示数F的关系.图2图象能表示该同学实验结果的是C.
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是BC.
A.可以改变滑动摩擦力的大小       B.可以更方便地获取更多组实验数据
C.可以更精确地测出摩擦力的大小   D.可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,一小球在斜面上处于静止状态,不考虑一切摩擦,如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置,则此过程中球对斜面的压力F1和球对挡板的压力F2的变化情况是(  )
A.F1一直减小,F2先减小后增大B.F1先减小后增大,F2先增大后减小
C.F1和F2都一直减小D.F1和F2都一直增大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上,并用不可伸长的轻绳连接,整个装置能绕过CD中点的轴OO1转动,已知两物块质量相等,杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等,开始时绳子处于自然长度(绳子恰好伸直但无弹力),物块B到OO1轴的距离为物块A到OO1轴的距离的两倍,现让该装置从静止开始转动,使转速逐渐增大,在从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中,下列说法正确的是(  )
A.A受到的静摩擦力一直增大
B.B受到的静摩擦力先增大,后保持不变
C.A受到的静摩擦力是先增大后减小然后又增大
D.A受到的合外力一直在增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.电梯正以2m/s的速度匀速上升,从电梯内2m高的天花板上脱落一枚螺钉,掉在电梯地板上,其所用时间为(取g=10m/s2)(  )
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(2)根据图甲,用笔画线代替导线将图乙连接成完整电路;
(3)通过改变滑动变阻器的滑动触头,得到几组电压表与改装后电流表的读数,描点如图丙所示,请根据描点作图求出电池组的电动势E=5.35V,内阻r=5.58Ω(均保留两位小数).
(4)该小组在前面实验的基础上,为探究图甲电路中各元器件的实际阻值对测量结果的影响,用一已知电动势和内阻的标准电池组,通过上述方法多次测量后发现:电动势的测量值与已知值几乎相同,但内阻的测量值总是偏大.若测量过程无误,则内阻测量值总是偏大的原因是CD.(填选项前的字母)
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