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    如图，两水平放置的平行金属板M、N放在匀强磁场中，导线ab帖着M、N边缘以速度V向右匀速滑动，当一带电粒子以水平速度V0射入两板间后，能保持匀速直线运动，该带电粒子可能（ ）

    A．带正电、速度方向向左 B．带负电速度方向向左

    C．带正电速度方向向右 D．带负电速度方向向右

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年新疆伊犁州新源二中高一期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    一水滴从距离地面高H=20m的水龙头上无初速的滴下，此时水滴的运动可以看作自由落体运动，（其中g取10m/s2）求：

    （1）水滴经过多长时间落到地面上；

    （2）第1s末水滴下落的高度；

    （3）最后1s内的平均速度．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年陕西省渭南市高二期末物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，一束电子（电荷量为e）以速度v垂直射入磁感应强度为B，宽度为d的匀强磁场中，穿过磁场时速度方向与电子原来入射方向的夹角是30°，则电子的质量是多少？电子穿过磁场的时间是多少？

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年陕西省渭南市高二期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    电场中a、b两点间的电势差Uab=1V，将一电子从a点移到b点，电子克服电场力做功为1eV，则（ ）

    A．场强方向一定由a指向b B．场强方向一定由b指向a

    C．电子的电势能增加1eV D．电子的电势能减少1eV

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高二期末物理卷（解析版） 题型：实验题

    在一次课外实践活动中，某课题研究小组收集到数码相机、手机等电子产品中的一些旧电池以及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈等电子元件．现从这些材料中选取两个待测元件，一是电阻R0（约为2kΩ），二是手机中常用的锂电池（电动势E标称值为3.7V，允许最大放电电流为100mA）．在操作台上还准备了如下实验器材：

    A．电压表（量程4V，电阻RV约为4.0kΩ）

    B．电流表A1（量程100mA，内阻不计）

    C．电流表A2（量程2mA，内阻不计）

    D．滑动变阻器R1（0～2kΩ，额定电流0.1A）

    E．电阻箱R2（0～999.9Ω）

    F．开关S一只，导线若干．

    （1）为了测定电阻R0的阻值，小组的一位成员设计了如图1所示的电路原理图，所选取的相应器材（电源用待测的锂电池）均标在图上，其器材选取中有不妥之处，你认为应该怎样调整？

    （2）如果在实际操作过程中，发现滑动变阻器R1、电压表已损坏，用余下的器材测量锂电池的电动势E和内阻r．

    ①请你在图2方框中画出实验电路原理图（标注所用器材符号）；

    ②该实验小组的同学在实验中取得多组数据，然后作出如图3所示的线性图象处理数据，则电源电动势为 V，内阻为 Ω．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高二期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的电路，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）

    A．电流表读数变小，电压表读数变大

    B．小电泡L变暗

    C．电容器C上电荷量减小

    D．电源的总功率变小

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    科目：高中物理 来源：2016年全国100所名校单元测试示范物理卷（解析版）（十一） 题型：计算题

    一小滑块带有q=5×10﹣4C的电荷放置在倾角α=30°的光滑绝缘斜面上，斜面置于磁感应强度的大小B=0.5T的匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里，如图所示．小滑块由静止开始沿斜面滑下，其斜面足够长，小滑块滑至某一位置时的速度为3.5m/s时，恰好离开斜面，g取10m/s2，结果保留两位有效数字，则：

    （1）小滑块带何种电荷？

    （2）小滑块质量多大？

    （3）该斜面的长度至少多长？

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    科目：高中物理 来源：2016届浙江省舟山市高三期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示，在验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1kg的重锤自由下落，在纸带上打出了一系列的点，如下图所示．相邻记数点时间间隔为0.02s，长度单位是cm，g取9.8m/s2．

    （1）下列做法正确的有

    A．图甲中两限位孔必须在同一竖直线上

    B．实验前，手应提住纸带上端，并使纸带竖直

    C．实验时，先放手松开纸带再接通打点计时器电源

    D．数据处理时，应选择纸带上距离较近的两点作为初、末位置

    （2）某同学在计算与B点对应的重锤的瞬时速度时，他采用了公式（h表示OB距离），这种做法 （填“对”或“不对”）．

    （3）从起始点O到打下记数点B的过程中，物体重力势能的减小量△EP= J，动能的增加量△EK= J（均保留两位有效数字）；

    （4）即使在操作规范，数据测量及数据处理很准确的前提下，该实验测得的△EP也一定略大于△EK，这是实验存在系统误差的必然结果，试分析该系统误差产生的主要原因： ．

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    科目：高中物理 来源：2016届陕西省高三期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律．请阅读下列两段材料，完成后面问题．

    第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片《验证机械能守恒定律》．频闪仪每隔0.05s闪光一次，图（a）中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如表（当地重力加速度取9.8m/s2，小球质量m=0.2kg，结果保留三位有效数字）：

    时刻

    t2

    t3

    t4

    t5

    速度（m/s）

    4.99

    4.48

    3.98

    （1）由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度为v5= m/s；

    （2）从t2到t5时间内，重力势能增量为△Ep= J，动能减少量为△Ek=1.28J；

    （3）在误差允许的范围内，若 Ep与Ek近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算可得Ep Ek（选填“＞”、“＜”或“=”），造成这种结果的主要原因是 ．

    第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（b）所示，在某次实验中，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图（c）所示．图象的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek 或机械能E．试回答下列问题：

    （1）图（c）的图象中，表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是 （按顺序填写相应图线所对应的文字）．

    （2）根据图（c）所示的实验图象，可以得出的结论是 ．

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