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    9．用活塞压缩气缸里的空气，对空气做了900J的功，汽缸里空气的内能减少了1100J．此过程中气缸里的空气放出（选填“吸收”或“放出”）了2000J的热量．

    分析 热力学第一定律内容为：热力系内物质的能量可以传递，其形式可以转换，在转换和传递过程中各种形式能源的总量保持不变．公式为：△U=Q+W．

    解答 解：根据热力学第一定律△U=Q+W，活塞对空气做功为W=900 J，气体内能减少了：△Q=-1100J，
    根据公式为：△U=Q+W．
    得：Q=△U-W=-1100J-900J=-2000 J．
    负号表示气体放出热量，大小等于2000J
    故答案为：放出，2000

    点评 本题关键是根据热力学第一定律列式求解，基础题，解答的关键是要注意符号法则的应用．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，一内壁粗糙的环形细圆管，固定于竖直平面内，环形的半径为R（比细圆管的直径大得多），一质量为为m的小球在细圆管内做圆周运动，某一时刻小球通过轨道的最低点时对管壁的压力为10mg（g为重力加速度）．一段时间后小球恰能过最高点，该过程中小球克服摩擦力所做的功为（　　）
    A．$\frac{5}{2}$mgRB．2mgRC．$\frac{3}{2}$mgRD．mgR

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．下列判断正确的是（　　）
    A．我们可以利用高科技手段，将流散到周围环境中的内能重新收集起来加以利用
    B．利用浅层海水和深层海水间的温度差制造出一种热机，将海水的一部分内能转化为机械能，这在原理上是可行的
    C．制冷系统能将冰箱内的热量传给外界较高温度的空气
    D．在热传递过程中，内能大的物体其内能将减小，内能小的物体其内能将增加，直到两物体内能相等
    E．在任一温度下，气体分子的速率分布呈现“中间多、两头少”的分布规律

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，材料相同的A、B两物块置于绕竖直轴匀速转动的水平圆盘上，B的质量是A的质量的2倍，A与转动轴的距离等于B与转动轴的距离的2倍，两物块相对于圆盘静止，则两物块（　　）
    A．线速度相同B．角速度相同
    C．向心加速度相同D．若转动的角速度增大，B先滑动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示是某质点做简谐运动的振动图象．关于质点的运动情况，下列描述正确的是（　　）
    A．t=1.5s时，质点正沿x轴正方向运动
    B．t=1.5s时，质点的位移方向为x轴负方向
    C．t=2s时，质点的速度为零
    D．t=2s时，质点的加速度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．木星是太阳的一颗行星，木星又有自己的卫星，假设木星的卫星绕木星的运动和木星绕太阳的运动都可视为匀速圆周运动，要想计算木星的质量，需要测量的物理量有（　　）
    A．木星绕太阳运动的周期和轨道半径
    B．木星绕太阳运动的周期和木星的半径
    C．木星的卫星绕木星运动的周期和轨道半径
    D．木星的卫星绕木星运动的周期和木星的半径

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    1．宇航员在某星球表面让一个小球从高度为h处做自由落体运动，经过时间t小球落到星球表面．已知该星球的半径为R，引力常量为G．不考虑星球自转的影响．求：
    （1）该星球表面附近的重力加速度；
    （2）该星球的质量；
    （3）该星球的“第一宇宙速度”．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．人造卫星围绕地球做匀速圆周运动，a、v 和R 为人造卫星的加速度、线速度和相应的轨道半径，a0、v0和R0为近地卫星的加速度、线速度和相应的轨道半径．则下列关系正确的是（　　）
    A．lg$\frac{a}{{a}_{0}}$=2lg$\frac{{R}_{0}}{R}$B．lg$\frac{a}{{a}_{0}}$=$\frac{1}{2}$lg$\frac{{R}_{0}}{R}$C．lg$\frac{v}{{v}_{0}}$=$\frac{1}{2}$lg$\frac{{R}_{0}}{R}$D．lg$\frac{v}{{v}_{0}}$=$\frac{1}{2}$lg$\frac{R}{{R}_{0}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于功和能的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．物体做了多少功，就表示它原来具有多少能
    B．物体具有多少能，就能做多少功
    C．物体做了多少功，就有多少能量消失了
    D．能量从一种形式转化为另一种形式时，可以用功来量度能量转化的多少

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