练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    如上右图所示是一辆汽车从高台水平飞出后所摄得的频闪照片,照片上的虚线为用铅笔画出的正方形格子,若汽车的长度是3.6 m,取g=10m/s2

    (1)频闪的时间间隔t       ;(2)汽车离开高台时的速度       .
    （1）  6s     （2）   12m/s

    试题分析：（1）汽车从高台飞出后，在竖直方向上做自由落体运动，在水平方向上做匀速直线运动，根据物体做匀变速直线运动时，在相等的时间内走过的位移差是一个定值可得。即，所以，
    （2）汽车离开高台时的速度等于汽车做平抛运动的初速度，即水平方向的速度，所以
    点评：关键是理解物体做平抛运动时的两个方向上的分运动的性质，
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图。实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系。图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源。

    ①实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则应满足的条件是：小吊盘和盘中物块的质量之和________小车和砝码的总质量。(填“接近于”、“远大于”或“远小于”)
    ②下图是实验小组得到的一条纸带，两个相邻计数点的间距为s1、s2。由图可读出s1＝      cm，由此求得加速度的大小 a＝      m/s2。（保留小数点后两位有效数字）

    ③右图为实验小组以小车和砝码总质量为横坐标，小车的加速度a为纵坐标，在坐标纸上作出的a－关系图线。由图可分析得出：加速度与质量成          关系，（填“成正比”或“成反比”）；图线不过原点说明实验有误差，引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角          （填“过大”或“过小”）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，为验证机械能守恒定律的实验中打出的纸带，在纸带上选取连续的五个打印点A、B、C、D、E，测出A距起始点O的距离为，点A、C间的距离为，点C、E间的距离为为，使用交流电的频率为。

    在实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其主要是因为在重锤下落的过程中存在阻力作用，可以通过该实验装置测量阻力的大小。
    若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是                。
    试用这些物理量和纸带上的数据符号表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为
    F ＝                             .

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）(1)用螺旋测微器测小球直径时，示数如图甲所示，这时读出的数值是　 mm。
    （2）用游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)测定某工件的宽度时，示数如图乙所示，此工件的宽度为　　　cm。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．

    （1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是  　 （填“直流电”或“交流电”）。
    （2）某同学在实验中．打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1= 7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，那么打b点的瞬时速度大小是         m/s；纸带加速度的大小是    m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

    （3）某同学将长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力。但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a - F关系是（  ）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某研究性学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验，实验开始前，他们提出了以下几种猜想：①②③。实验装置如图所示，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形，这时橡皮筋对小车做的功记为W。 当我们用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放。 小车在实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。


    (1)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是               ；
    (2)每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的，为了计算出小车获得的速度，应选用纸带的            部分进行测量；
    (3)同学们设计了以下表格来记录数据。其中w1、w2、w3、w4 ……表示橡皮筋对小车做的功, v1、v2、v3、v4、……表示物体每次获得的速度
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		……
    w
    		w1
    		w2
    		w3
    		w4
    		……
    v
    		v1
    		v2
    		v3
    		v4
    		……
     
    他们根据实验数据绘制了如图乙所示的w—v图象，由图象形状得出结论。他们的做法是否合适？请说明理由：                      。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，弹簧竖直悬挂，并在下端逐个增加钩码，同时用毫米刻度尺分别测出加挂不同钩码时弹簧的长度L，测出的弹簧的弹力F（F的大小等于所挂钩码受到的重力）与弹簧的长度L的各组数据，逐点标注在图乙中的坐标纸上，设弹簧原长为Lo,则弹簧劲度系数K的表达式为k=               ，由图像可以得到该弹簧的劲度系数为        N/m（保留三位有效数字）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1) (4分) ①某实验中需要测量一根钢丝的直径(约0.5mm)．为了得到尽可能精确的测量数据，应从实验室提供的米尺、螺旋测微器和游标卡尺(游标尺上有10个等分刻度)中，选择___________进行测量．
    ②用游标卡尺(游标尺上有50个等分刻度)测定某工件的宽度时，示数如图所示，此工件的宽度为___________mm。

    （2）(6分)在“探究速度随时间变化的规律”实验中，小车做匀变速直线运动，记录小车运动的纸带如图11所示．某同学在纸带上共选择7个计数点A、B、C、D、E、F、G，相邻两个计数点之间还有４个点没有画出．他量得各点到A点的距离如图所示，根据纸带算出小车的加速度为1 .0m/s2．则：

    ①本实验中所使用的交流电源的频率为  　　 Hz；
    ②打B点时小车的速度vB＝    　  m/s，BE间的平均速度＝    　  m/s.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学设计了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如下图所示。在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端。小明同学将小车从该端同一位置由静止释放，获得了如下几组实验数据。

    实验次数
    		不同的挡光片
    		通过光电门的时间（s）
    		速度（）
    第一次
    		I
    		0.23044
    		0.347
    第二次
    		Ⅱ
    		0.17464
    		0.344
    第三次
    		Ⅲ
    		0.11662
    		0.343
    第四次
    		Ⅳ
    		0.05850
    		0.342
     
    则以下表述正确的是
    ①四个挡光片中，挡光片I的宽度最小
    ②四个挡光片中，挡光片Ⅳ的宽度最小
    ③四次实验中，第一次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度
    ④四次实验中，第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度
    A．①③    B．②③     C．①④    D．②④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案