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利用下图装置可以做力学中的许多实验,(1)以下说法正确的是     

A.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响

B.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行

C.用此装置“探究加速度a与力F的关系” 每次改变砝码及砝码盘总质量之后,需要重新平衡摩擦力

D.用此装置“探究加速度a与力F的关系”应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量

(2)本装置中要用到打点计时器,如图所示为实验室常用的两种计时器,其中甲装置用的电要求是       

A.交流220         B.直流220V          C.交流4-6V         D.直流4-6V

(3)在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如下图。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电上,则此次实验中打点计时器打下A 点时小车的瞬时速度为          m/s。(结果保留2位有效数字)


 BD   A  0.51-0.53


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


对于速度、速度变化、加速度之间的关系,正确的说法是(   )

A、速度较小的物体,速度变化一定很小

B、速度较小的物体,加速度一定很小

C、速度变化较快的物体,速度变化一定较大

D、速度变化较慢的物体,加速度一定较小

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,已知计时器打点频率为50Hz。

(1)该同学得到一条纸带,每五个点取一个计数点,在纸带上连续取七个计数点,自A点起,相邻两个计数点间的距离分别为2.04cm、4.06cm、6.05cm、8.04cm、10.06cm、12.05cm,则打E点时小车的速度为         m/s,小车的加速度为         m/s2

…· ·  ·   ·    ·      ·           ·

A  B     C       D         E           F            G

 
 


(2)该同学要探究加速度a和拉力F的关系,应该保持       不变。

(3)该同学通过数据的处理做出了a-F图像,如图所示,则

①图中的直线不过原点的原因是                 

②图中的力F理论上指     ,而实验中却用     表示。(填字母符号)

A.砂和砂桶的重力            B.小车的重力

C.小车受到的摩擦力          D.绳对小车的拉力

③此图中直线发生弯曲的原因是              

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列各组物理量中,全部是矢量的是(    )

A.位移、时间、速度、加速度、重力           B.质量、路程、速率、时间 、弹力

C.速度、平均速度、位移、加速度、摩擦力     D.位移、路程、时间、加速度、平均速率

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科目:高中物理 来源: 题型:


2014年2月15日凌晨,在索契冬奥会自由式滑雪女子空中技巧比赛中,中国选手徐梦桃以83.50分夺得银牌。比塞场地可简化为由如图所示的①助滑区、②弧形过渡区、③着陆坡、④减速区等组成。若将运动员看做质点,且忽略空气阻力,下列说法正确的是( )

A.运动员在助滑区加速下滑时处于超重状态

B.运动员在弧形过渡区运动过程中处于失重状态

C.运动员在跳离弧形过渡区至着陆之前的过程中处于完全失重状态

D.运动员在减速区减速过程中处于失重状态

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第二届夏季青年奥林匹克运动会将于2014年8月在南京举行,青奥会比赛将在“三大场馆区”的15个不同竞赛场馆进行26个项目比赛,将向世界奉献一届精彩的青奥会.在考察下列运动员的比赛成绩时,可视为质点的是(  )

 

A.

马拉松

B.

跳水

C.

击剑

D.

体操

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关于加速度的描述,正确的是(  )

 

A.

加速度描述了物体速度变化的多少

 

B.

加速度在数值上等于单位时间里速度的变化

 

C.

加速度方向与速度方向一定在同一条直线上

 

D.

加速度方向与位移方向一定在同一条直线上

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2005年10月17日黎明时分,“神舟六号”载人飞船圆满完成了飞天任务,返回舱顺利返回地球.返回舱的质量为8000kg,在返回舱即将着陆之际,4个相同的反推发动机启动,使返回舱的速度在0.2s内从原来的10m/s减少到2m/s,将此过程视为匀减速直线运动,求返回舱在此过程中:

(1)加速度的大小;

(2)位移的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:


物体在于其初速度v0始终共线的合力F的作用下运动.取v0方向为正,合力F随时间t的变化情况如图所示,则在0﹣t1这段时间内(  )

 

A.

物体的加速度先减小后增大,速度也是先减小后增大

 

B.

物体的加速度先增大后减小,速度也是先增大后减小

 

C.

物体的加速度先减小后增大,速度一直增大

 

D.

物体的加速度先减小后增大,速度一直减小

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