| A. | 瞬时速度的概念用到了极限的思想 | |
| B. | 质点、点电荷、轻质弹簧都属于理想模型 | |
| C. | 合力和分力用到了类比的思想 | |
| D. | 推导匀变速直线运动的位移公式时,用到了微元法 |
分析 质点是实际物体在一定条件下的科学抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
伽利略提出“自由落体”是一种最简单的直线运动---匀加速直线运动.
在力的合成与分解实验中,应用了等效替代法.
在研究多个量之间的关系时,常常要控制某些物理量不变,即控制变量法
解答 解:A、为研究某一时刻或某一位置时的速度,我们采用了取时间非常小,即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度,即采用了极限思维法,故A正确;
B、在不需要考虑物体本身的形状和大小时,用质点来代替物体的方法叫理想模型法,故B正确;
C、力的合成与分解实验中,应用了等效替代法,故C错误;
D、在利用速度一时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,使用的是微元法,故D正确;
故选:ABD
点评 在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲车的初速度为零 | B. | 乙车的初位置在s0=60m 处 | ||
| C. | 乙车的加速度大小为1.6m/s2 | D. | 5s时两车相遇,此时甲车速度较大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 着陆器由轨道I进人轨道Ⅱ做的是向心运动 | |
| B. | 着陆器在轨道Ⅱ上S点的速度小于在轨道Ⅲ上Q点的速度 | |
| C. | 着陆器在轨道Ⅱ上S点与在轨道Ⅲ上P点的加速度大小相等 | |
| D. | 着陆器在轨道Ⅱ上由P点运动到S点的时间是着陆器在轨道Ⅲ上由P点运动到Q点的时间的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 当t=0时,A、B两质点的位移均不为零 | |
| B. | 在运动过程中,A质点运动得比B慢 | |
| C. | 当t=t1时,两质点相遇 | |
| D. | 当t=t1时,两质点位移大小相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| 实验次数 | 小木块运动状态 | 弹簧秤读数(N) |
| 1 | 静止 | 0.4 |
| 2 | 静止 | 0.6 |
| 3 | 加速 | 0.7 |
| 4 | 匀速 | 0.5 |
| 5 | 减速 | 0.3 |
| A. | 木块受到的最大摩擦力为0.7N | |
| B. | 木块受到的最大静摩擦力一定为0.6N | |
| C. | 在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有两次是相同的 | |
| D. | 在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究下降过程中姿态变化时的飞机可看成质点 | |
| B. | 蟋蟀从地面起跳并腾空的过程中处于超重状态 | |
| C. | 含电感的电路断开时产生电火花的现象称涡流 | |
| D. | 有时夜间高压线周围出现的电晕属于尖端放电 |
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