如图所示,一物块在与水平方向成θ角的拉力F的作用下,沿水平面向右运动一段距离s. 则在此过程中,拉力F对物块所做的功为( )
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A.Fs B.Fscosθ C.Fssinθ D.Fstanθ
科目:高中物理 来源:2016届黑龙江省高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
小球以速率v1靠惯性沿曲面由底端向上运动, 当它回到出发点时速率为v2,且v2<v1,若A点距地面高度为小球向上运动的高度一半,取曲面底端重力势能为零,小球视为质点,则( )
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A.上升时机械能减少量大于下降时机械能减少量
B.上升时机械能减少量等于下降时机械能减少量
C.上升过程中动能和势能相等的位置在A点上方
D.上升过程中动能和势能相等的位置在A点下方
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科目:高中物理 来源:2016届甘肃省高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
生产、生活中使用的许多设备都可看作能量转换器,它们把能量从一种形式转化为另一种形式.下列设备在工作过程中把电能主要转化为动能的是
A.电风扇 B.发电机 C.电磁炉 D.电饭煲
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科目:高中物理 来源:2016届甘肃省嘉峪关市高一下学期期末联考物理试卷(解析版) 题型:实验题
探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:
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(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…
(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草图;
(4)分析W-v图象,如果W-v图象是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝
等关系.
以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是________.
A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…
B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜
C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小
D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算
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科目:高中物理 来源:2016届甘肃省嘉峪关市高一下学期期末联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,以
的水平初速度v0抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在
为
的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是( )
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A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 来源:2016届湖南省衡南县高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。
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(1)实验中木板略微倾斜,这样做
A. 是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B. 是为了增大小车下滑的加速度
C. 可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
D. 可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W,第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W,……;橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带(如图所示,图中的点皆为计时点)求得小车获得的速度为 m/s(保留三位有效数字)。
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科目:高中物理 来源:2016届湖南省衡南县高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
质量m=4 kg 的质点静止在光滑水平面上的直角坐标系的原点O,先用沿+x轴方向的力F1=8N 作用了2s,然后撤去F1;再用沿+y 方向的力F2=24N 作用了1s.则质点在这3s内的轨迹为
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科目:高中物理 来源:2016届湖南省高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
用一竖直向上的拉力将质量为20kg的物体从静止开始以2m/s2的加速度提升4m,在这个过程中,拉力做功为 J,拉力的平均功率为 W.(g=10m/s2)
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科目:高中物理 来源:2016届湖北省高一春季期中联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,四个完全相同的小球在同一高度处以相同大小的初速度
分别水平、竖直向下、竖直向上、斜向上抛出,下列说法正确的是( )
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A.
小球飞行过程中单位时间内的速度变化相同
B.小球落地时,重力的瞬时功率均相同
C.从开始运动至落地,重力对小球做功相同
D.从开始运动至落地,重力对小球做功的平均功率相同
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