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    如图所示的装置可用来测定弹簧的劲度系数．被测弹簧一端固定于A点，另一端用细线绕过定滑轮挂钩码，旁边附有一竖直放置的刻度尺．当挂两个钩码时，线上一定点P对应的刻度线如图中的ab虚线所示，当挂三个钩码时，线上一定点P对应的刻度线如图中的cd虚线所示．已知每个钩码的质量为50g，重力加速度g取9.8m/s2，则被测弹簧的劲度系数为
    70
    70
    N/m．
    分析：刻度尺在读数时需要估读；弹簧的劲度系数：k=
    △F
    △x
    代入数据计算即可．
    解答：解：开始时刻度尺的读数为：x1=31.10cm，刻度尺的第二次读数：x2=31.80cm
    弹簧的劲度系数k=
    △F
    △x
    =
    mg
    x2-x1
    =
    0.050×9.8
    0.3108-0.3110
    =70N/m
    故答案为：70．
    点评：在测量器材的读数中，刻度尺在读数时需要估读．然后根据胡克定律求解劲度系数即可
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中，电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．
    （1）用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触
    右侧
    右侧
    极板（选填左侧或右侧）使电容器带电．
    ①上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角
    变大
    变大
    （选填变大，变小或不变）；
    ②将极扳间距离减小时，可观察到静电计指针偏转角
    变小
    变小
    （选填变大，变小或不变）；
    ③两板间插入电介质时，可观察到静电计指针偏转角
    变小
    变小
    （选填变大，变小或不变）．
    （2）由以上实验现象得到的结论是
    电容器的电容与两板间的距离、正对面积和是否插入电介质有关，并且随距离的增大而减小，随正对面积的增大而增大，随电介质的插入而增大
    电容器的电容与两板间的距离、正对面积和是否插入电介质有关，并且随距离的增大而减小，随正对面积的增大而增大，随电介质的插入而增大
    ?
    （3）下列关于实验中使用静电计的说法中正确的有
    A
    A

    A．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况
    B．使用静电计的目的是测量电容器电量的变化情况
    C．静电计可以用电压表替代
    D．静电计可以用电流表替代．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．
    （1）使电容器带电后与电源断开
    ①上移左极板，可观察到静电计指针偏转角
    变大
    变大
    （选填变大，变小或不变）；
    ②将极板间距离减小时，可观察到静电计指针偏转角
    变小
    变小
    （选填变大，变小或不变）；
    ③两板间插入一块玻璃，可观察到静电计指针偏转角
    变小
    变小
    （选填变大，变小或不变）．
    （2）下列关于实验中使用静电计的说法中正确的有
    A
    A

    A．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况
    B．使用静电计的目的是测量电容器电量的变化情况
    C．静电计可以用电压表替代
    D．静电计可以用电流表替代．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．下列关于实验中使用静电计的说法中正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．使电容器带电后与电源断开：
    ①上移左极板，可观察到静电计指针偏转角
     
    （选填“变大”，“变小”或“不变”）；
    ②将极板间距离减小时，可观察到静电计指针偏转角
     
    （选填“变大”，“变小”或“不变”）；
    ③两板间插入一块玻璃，可观察到静电计指针偏转角
     
    （选填“变大”，“变小”或“不变”）．

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