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    【题目】“哥白尼把地球看作是太阳系里的一颗小行星，以这一革命性思想为发端，经过伽利略、第谷·布拉赫和刻卜勒等人的工作，最后导致牛顿对物理世界的伟大综合。”这体现了近代科学的

    A. 自发性

    B. 逻辑性

    C. 反复性

    D. 实验性

    【答案】B

    【解析】从材料反映的近代科学的发展历程来看，后一成果是在前人成果基础上的发展和综合，是一个合乎逻辑的发展过程，体现了近代科学的逻辑性。故答案为B项。其他三项材料不能反映，排除ACD项。

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    【题目】关于光的波粒二象性，下列说法正确的是（ ）

    A.有的光是粒子，有的光是波

    B.大量光子的行为表现为粒子性

    C.光电效应揭示了光具有粒子性，康普顿效应揭示了光具有波动性

    D.光的波长越长，其波动性越明显；波长越短，其粒子性越显著

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    【题目】在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（ ）
    A.亚里士多德、伽利略
    B.伽利略、牛顿
    C.伽利略、爱因斯坦
    D.亚里士多德、牛顿

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    A. 哥白尼提出的“日心说”

    B. 达尔文创立的进化论

    C. 牛顿建立的力学理论体系

    D. 法拉第发现的电磁感应现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究加速度与力、质量关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用表示，盘及盘中砝码的质量用表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

    （1）当与的大小关系满足__________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地检查出加速度与质量的关系，应该做__________的图象（填“”或“”）．

    （3）如图（a）是甲同学根据测量数据做出的图线，说明实验存在的问题是_________．

    （4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的图线，如图（b）所示，两个同学做实验的哪一个物理量取值不同？答：__________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在倾角的足够长的固定的斜面底端有一质量的物体，物体与斜面间动摩擦因数，现用轻细绳将物体由静止沿斜面向上拉动。拉力，方向平行斜面向上，经时间绳子突然断了

    求：（1）绳断时物体的速度大小。

    （2）绳子断了后物体还能运动的时间。（）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用伏安法测一节干电池的电动势E和内电阻r，所给的其它器材有:

    A．电压表V：0～3～15V

    B．电流表A：0～0．6～3A

    C．变阻器R1：（20Ω，1A）

    D．变阻器R2：（1000Ω，0．1A）

    E．电阻箱R（0～999．9Ω）

    F．开关和导线若干

    ①实验中电压表应选用的量程为 （填0～3V或0～15V），电流表应选用的量程为 （填0～0．6A或0～3A），变阻器应选用 ；（填字母代号）

    ②根据实验要求在方框中画出电路图，并补充连接实物电路图；

    ③测出几组电流、电压的数值，并画出图象如图所示，由图象可知该电池的电动势E＝________V，内电阻r＝________Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在真空中有一水平放置的不带电平行电容器，板间距为d，电容为C，上板B接地，现有大量质量均为m、带电荷量为q的小油滴，以相同的初速度持续不断地从两板正中间沿途中虚线方向射入，第一滴油滴正好落到下板A的正中央p点，如果能落到A板的油滴仅有N滴，且第滴油滴刚好能飞离电场，假设落到A板的油滴的电荷量能被板全部吸收，不考虑油滴间的相互作用，重力加速度为g，则不正确的是（ ）

    A．落到A板的油滴数

    B．落到A板的油滴数

    C．第滴油经过电场的整个过程中所增加的动能为

    D．第滴油经过电场的整个过程中所减少的机械能为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列预防措施中，与离心现象无关的是（　　）
    A.砂轮的外侧加防护罩
    B.厢式电梯张贴超载标识
    C.火车拐弯处设置限速标志
    D.投掷链球的区域加防护网

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