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    气体的温度升高了10℃，若用热力学温度表示，则气体的温度升高了


    1. A.
      0
    2. B.
      10K
    3. C.
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    4. D.
      283K
    B
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，用一个带有刻度的注射器及计算机辅助系统来探究一定质量气体的压强和体积关系．
    （1）实验中应保持不变的状态参量是
    温度
    温度
    ，所研究的对象是
    注射器内的封闭气体
    注射器内的封闭气体
    ；它的体积可用
    注射器刻度
    注射器刻度
    直接读出，它的压强是由图中
    压强
    压强
    传感器和数据采集器得出．
    （2）某同学测得数据如下表所示，读数和计算无误．请你观察数据和结果，判断造成此情况的原因可能是…
    BC
    BC

    实验次序 1 2 3 4 5
    P（105Pa） 1.06 1.10 1.43 0.80 0.75
    V（ml） 37.8 36.6 27.2 46.4 49.3
    PV（105Pa?ml） 40.1 40.3 38.9 37.1 37.0
    A．做第3次实验时手握住了注射器使得气体温度升高
    B．做第3次实验时漏出了一些气体
    C．做第3、4、5次实验时气体的温度降低了
    D．做第3、4、5次实验时移动注射器活塞过快．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?松江区二模）为了测量所采集的某种植物种子的密度，一位同学进行了如下实验：
    （1）取适量的种子，用天平测出其质量，然后将几粒种子装入注射器内；
    （2）将注射器和压强传感器相连，然后缓慢推动活塞至某一位置，记录活塞所在位置的刻度V，压强传感器自动记录此时气体的压强p；
    （3）重复上述步骤，分别记录活塞在其它位置的刻度V和记录相应的气体的压强p（见下表）；
    （4）根据记录的数据，作l/p-V图线，并推算出种子的密度．
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    V（ml） 22.0 20.0 18.0 16.0 14.0 12.0
    p（×105Pa） 1.000 1.138 1.338 1.567 1.931 2.512
    1
    p
    （×10-6 Pa-1）    		 10 8.79 7.47 6.38 5.18 3.98
    （5）根据表中数据，在图中画出该实验的l/p-V关系图线．
    （6）根据图线，可求得种子的总体积约为
    5.6 （±0.2）
    5.6 （±0.2）
     ml （即cm3）．
    （7）如果测得这些种子的质量为7.86×10-3 kg，则种子的密度为
    1.40×103 （±0.2×103）
    1.40×103 （±0.2×103）
    kg/m3．
    （8）如果在上述实验过程中，操作过程中用手握住注射器，使注射器内气体的温度升高，那么，所测种子的密度值
    偏小
    偏小
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为了测量所采集的某种植物种子的密度，一位同学进行了如下实验：
    （1）取适量的种子，用天平测出其质量，然后将这些种子装入注射器内；
    （2）将注射器和压强传感器相连，然后缓慢推动活塞至某一位置，记录活塞所在位置的刻度V，压强传感器自动记录此时气体的压强p；
    （3）重复上述步骤，分别记录活塞在其它位置的刻度V和记录相应的气体的压强p；
    （4）根据记录的数据，作出l/p-V图线，并推算出种子的密度．
    （1）根据图线，可求得种子的总体积约为
     
     ml（即cm3）．
    （2）如果测得这些种子的质量为7.86×10-3 kg，则种子的密度为
     
    kg/m3．
    （3）如果在上述实验过程中，操作过程中用手握住注射器，使注射器内气体的温度升高，那么，所测种子的密度值
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
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    科目：高中物理 来源： 题型：013

    气体的温度升高了10℃，若用热力学温度表示，则气体的温度升高了

    　　　

    [　　]

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