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图甲为某兴趣小组的同学探究加速度n与物体所受合力F及质量m关系的实验装置简图.实验中所用交流电的频率为50Hz.
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(1)图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为
 
m/s2(保留3位有效数字).
(2)有一位同学通过实验测量作出了丙中的A图线,另一位同学实验测出了图丙中的B图线,试分析:
①A图线不通过坐标原点的原因是
 

②A图线上部弯曲的原因是
 

③B图线在纵轴上有截距的原因是
 
分析:根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
在“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验中,通过控制变量法,先控制m一定,验证a与F成正比,再控制F一定,验证a与m成反比;实验中用砂和砂桶的重力代替小车的合力,故要通过将长木板右端垫高来平衡摩擦力和使小车质量远大于砂和砂桶质量来减小实验的误差!
解答:解:(1)由题意可知,相邻计数点间的时间间隔:T=0.02s×2=0.04s;
设第一个计数点到第二个计数点之间的距离为x1,以后各段分别为x2、x3、x4
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x3-x1=2a1T2 
x4-x2=2a2T2 
 为了更加准确的求解加速度,我们对二个加速度取平均值
得:a=
1
2
(a1+a2
即小车运动的加速度计算表达式为:a=
(x3+x4)-(x1+x2)
4T2
=
0.0811+0.0747-0.0683-0.0619
4×(0.04)2
m/s2=4.00m/s2
(2)①开始当小车挂上重物时,加速度却为零,线性图象不通过坐标原点,故导致图象不过原点的原因是木板倾角偏小.即说明操作过程中平衡摩擦力不足.
②设小车的质量为M,砂和砂桶的质量为m,根据牛顿第二定律得:
对m:mg-F=ma
对M:F=Ma
解得:F=
mg
1+
m
M

当m<<M时,即当砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于砂和砂桶的总重力.
从图象上可以看出:F从0开始增加,砂和砂桶的质量远小于车的质量,慢慢的砂和砂桶的重力在增加,那么在后面
砂和砂桶的质量就没有远小于车的质量呢,那么绳子的拉力与砂和砂桶的总重力就相大呢.
所以原因是未满足砂和砂桶的质量远小于车的质量.
③图纵轴的截距大于0,说明在无拉力的情况下物体的加速度大于0,即在平衡摩擦力时,长木板倾角过大(平衡摩擦力过度).
故答案为:(1)4.00
(2)①平衡摩擦力不足.
②未满足砂和砂桶的质量远小于车的质量.
③平衡摩擦力时,长木板倾角过大.
点评:利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题能力.
实验用控制变量法,本实验只有在满足平衡摩擦力和小车质量远大于砂和砂桶质量的双重条件下,才能用砂和砂桶重力代替小车所受的合力!
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?和平区模拟)某兴趣小组为了测量一待测电阻Rx的阻值,准备先用多用电表粗测出它的阻值,然后再用伏安法精确地测量,实验室里准备了以下器材:
A.多用电表                           
B.电压表V1,量程6V,内阻约10kΩ
C.电压表V2,量程15V,内阻约20kΩ    
D.电流表A1,量程O.6A,内阻约0.2Ω
E.电流表A2,量程3A,内阻约O.02Ω    
F.电源:电动势层E=9V
G.滑动变阻器R1,最大阻值10Ω,最大电流为2A
H.导线、电键若干

(1)①在用多用电表粗测电阻时,该兴趣小组首先选用“×10”欧姆挡,其阻值如图甲中指针所示,为了减小多用电表的读数误差,多用电表的选择开关应换用
×1
×1
欧姆挡;
②按正确的操作程序再一次用多用电表测量该待测电阻的阻值时,其阻值如图乙中指针所示,则Rx的阻值大约是
9
9
Ω;
(2)①在用伏安法测量该电阻的阻值时,要求待测电阻的电压从0开始可以连续调节,则在上述器材中应选出的器材是
BDFGH
BDFGH
 (填器材前面的字母代号);
②在如图丙所示的虚线框内画出用伏安法测量该电阻的阻值时的实验电路图.
(3)数字信息系统(DIS)被广泛应用在物理实验中.该系统可以迅速测量、处理数据,并自动生成图象.如图(a)所示,一条形磁铁同定在水平转台上,磁铁长度等于圆台直径,一磁传感器放置在转台边缘,磁传感器可测量探头所在位置沿探头方向的磁感应强度.实验后显示器得出曲线如图(b)所示.图中横坐标表面时间,纵坐标表示磁感应强度.
①由以上信息可知磁铁所做的运动是
减速转动
减速转动

②曲线虽高点的纵坐标表示
某磁极附近的磁感应强度
某磁极附近的磁感应强度
,曲线最低点的纵坐标表示
另一个磁极附近的磁感应强度
另一个磁极附近的磁感应强度

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科目:高中物理 来源: 题型:

某兴趣小组用如图甲所示装置进行研究,现有N个这样的装置:用长为l=2R的轻绳系着半径为R的光滑小球,小球的质量为m

(1)若将两个这样的装置同系于天花板上的O点,如图乙所示,则平衡时两小球之间的弹力以及绳对球的拉力分别为多大?

(2)若将三个这样的装置同系于天花板上的O点,且三个小球的球心位于同一水平面上,则平衡时任意两小球之间的弹力以及绳对球的拉力分别为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

(19分)某兴趣小组用如图甲所示装置进行研究,现有N个这样的装置:用长为l=2R的轻绳系着半径为R的光滑小球,小球的质量为m

(1)若将两个这样的装置同系于天花板上的O点,如图乙所示,则平衡时两小球之间的弹力以及绳对球的拉力分别为多大?

(2)若将三个这样的装置同系于天花板上的O点,且三个小球的球心位于同一水平面上,则平衡时任意两小球之间的弹力以及绳对球的拉力分别为多大?

 

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科目:高中物理 来源:2010年重庆一中高二下学期期末考试(理综)物理部分 题型:计算题

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