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8.a、b、c三物体在同一条直线上运动,其位移图象如图所示,图象c是一条抛物线,坐标原点是该抛物线的顶点,下列说法中正确的是(  )
A.在0~5s的时间内,t=5s时a、b两个物体相距最远
B.a、b两物体都做匀速直线运动,两个物体的速度相同
C.a、b两物体都做匀加速直线运动,两个物体的加速度大小相同
D.物体c做变加速运动,加速度为逐渐变大

分析 位移图象倾斜的直线表示物体做匀速直线运动,图象的斜率大小等于速度大小,斜率的正负表示速度方向.分析在0~5s内a、b两物体之间距离的变化.图象c是一条抛物线表示匀加速运动.

解答 解:AC、a物体沿正方向运动,b物体沿负方向运动,则当t=5s时,a、b两个物体相距最远.故A正确,C错误.
B、位移时间图象倾斜的直线表示物体做匀速直线运动,则知a、b两物体都做匀速直线运动.由图看出斜率看出,a、b两图线的斜率大小、正负相反,说明两物体的速度大小相等、方向相反,速度不同.故B错误.
D、对于匀加速运动位移公式x=v0t+$\frac{1}{2}a{t}^{2}$,可见,x-t图象是抛物线,所以物体c一定做匀加速运动,加速度不变.故D错误.
故选:A

点评 本题是为位移-时间图象的应用,要明确斜率的含义,并能根据图象的信息解出物体运动的速度大小和方向.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.以速度v0水平抛出的物体经时间t后的速度大小为v1,已知重力加速度为g,则经过时间2t后的速度大小应是(  )
A.v0+2gtB.v1+gtC.$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+2{g}^{2}{t}^{2}}$D.$\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+3{g}^{2}{t}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.下列说法正确的是(  )
A.物体的惯性只取决于质量,与物体的运动情况和受力情况无关
B.运动的物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力
C.如果物体要运动一定得需要一个力来维持
D.速度为零,物体一定处在静止状态

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.交流发电机线圈电阻r=1Ω,用电器电阻R=9Ω,电压表示数为9V,如图所示,那么该交流发电机(  )
A.电动势的峰值为10V
B.电动势的有效值为9V
C.交流发电机线圈通过图示位置时电动势的瞬时值为10$\sqrt{2}$V
D.交流发电机线圈自中性面转过90°的过程中的平均感应电动势为$\frac{20\sqrt{2}}{π}$V

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.某人站在20层高的楼上从窗户以20m/s的速度竖直向上将小球抛出,小球的位移大小等于20m的时间有几个(  )(g=10m/s2
A.一个解B.两个解C.三个解D.四个解

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列物体或人,不能看作质点的是(  )
A.计算从芜湖开往北京火车的平均速度
B.研究航天飞机绕地球的飞行周期时,绕地球飞行的航天飞机
C.研究在空中做各种翻腾动作的体操运动员
D.计算某同学从家到学校的路程

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.(1)在“探究小车的速度随时间变化的规律”实验中,下列说法错误的是C
A.应先接通电源,待打点计时器开始打点后再放小车
B.在释放小车前,小车应尽量靠近打点计时器
C.接通电源和释放小车必须同时完成
D.要在小车到达定滑轮前使小车停止运动,防止小车落地摔坏
(2)在上述实验中,图1为一条实验时记录小车运动情况的纸带,图中A,B,C,D,E为计数点,相邻两个计数点间有4个点未画出,交流电的频率为50Hz,
①计算各点的瞬时速度,vB=0.875m/s,vC=1.225m/s,vD=1.575m/s.(计算结果小数点后均保留三位)
②在图2坐标图中,以A点为计时起点,作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=3.33m/s2
③将图线延长与纵轴相交,交点的速度是0.55m/s,该速度的物理意义是A点的瞬时速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接,下极板接地.一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态.现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离则(  )
A.带点油滴将沿竖直向上运动B.P点的电势将升高
C.带点油滴的电势能将增大D.电容器电容减小,极板带电量增大

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18.在物理学的发展过程中,许多物理学家做出了贡献,他们的科学发现和所采用的科学方法推动了人类社会的进步.以下说法正确的是(  )
A.牛顿利用轻重不同的物体捆绑在一起后下落与单个物体分别下落时快慢的比较推理,推翻了亚里士多德重的物体下落快、轻的物体下落慢的结论
B.伽利略利用铜球沿斜槽滚下的实验,推理出自由落体运动是匀加速直线运动.这采用了实验和逻辑推理相结合的方法
C.卡文迪许发明了扭秤,测出了万有引力常量.这使用了微小形变放大方法
D.开普勒利用行星运行的规律,并通过月地检验,得出了万有引力定律

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