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    2016年10月19日凌晨3点，航天员景海鹏和陈冬驾驶的神州十一号飞船与天宫二号空间实验室在离地面393km的近圆形轨道上成功实现了太空之吻。若对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气，则下面说法不正确的是（ ）

    A．实现对接后，组合体运行速度大于第一宇宙速度

    B．航天员景海鹏和陈冬能在天宫二号中自由飞翔，说明他们不受地球引力作用

    C．如不加干预，在运行一段时间后，组合体的动能可能会增加

    D．如不加干预，组合体的轨道高度将缓慢升高

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年山西省高二12月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示电路，电源内阻不能忽略，R1阻值小于变阻器的总电阻，当滑动变阻器的滑片P停在变阻器的中点时，电压表的示数为U，电流表的示数为I．那么，滑片P由中点向上移动的全过程中（ ）

    A．电压表的示数始终小于U

    B．电流表的示数始终大于I

    C．电压表的示数先增大后减小

    D．电流表的示数先减小后增大

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    科目：高中物理 来源：2017届河北省高三上学期期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，曲线表示固定在x轴上ab两点的两个点电荷产生的电势与位置之间的对应关系，两个点电荷所带电荷量分别为q1和q2，a、p间距离大于p、b间距离．从图中可以判断以下说法正确的是（ ）

    A．两点电荷均为负电荷，且q1一定大于q2

    B．电势最低的p点的电场强度不一定为零

    C．将一负的检验电荷从b处左侧附近移到p处，检验电荷的电势能增加

    D．a、p间的电场方向都指向a点

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    科目：高中物理 来源：2017届广东省山一等七校联合体高三上第二次联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪种情况是不可能出现的

    A．物体的加速度增大时，速度反而减小

    B．物体的速度为零时，加速度却不为零

    C．物体的加速度不为零且始终不变，速度也始终不变

    D．物体的加速度大小和速度大小均保持恒定且均不为零

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    科目：高中物理 来源：2017届广东省五校协作体高三上学期第一次联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下实验方案，实验装置如图甲所示．已知小车（含遮光条））质量M，砝码盘质量m0，长木板上固定两个光电门A、B，其实验步骤是：

    A．按图甲所示安装好实验装置；

    B．挂上细绳和砝码盘（含砝码），调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；

    C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；

    D．将小车置于长木板上由静止释放，让小车在木板上运动，并先后经过AB两个光电门

    E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B-D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度。

    回答下列问题：

    （1）按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？______（填“是”或“否”）．

    （2）如图乙，遮光条的宽度为______mm。若遮光条宽度为d，经过光电门A、B时遮光时间分别为t1、t2，光电门A、B中心之间的距离为L，砝码盘中砝码的质量为m，重力加速度为g，则小车的加速度为______，小车受到的合外力为______（用题目给定的物理量符号表示）

    （3）某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，他根据表中的数据画出a-F图象（如图丙）．造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是： 。

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    科目：高中物理 来源：2016届北京市高三下学期3月开学考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示一个摆长为L=10/π2米的单摆，摆球质量为m=0．1千克，静止于平衡位置．另有质量均为m=0．1千克的小球n个与摆球在同一高度且在同一直线上，以相同的速度v=4米每秒向左运动，相邻两小球到达摆球平衡位置的时间间隔是1秒钟．每一个小球与摆球相撞后都和摆球粘在一起共同运动．（摆球和小球均视为质点，g=10m/s2）

    求：（1）摆球摆动的最大高度

    （2）第8个小球与摆球相撞后，摆球的速度

    （3）第n个小球与摆球相撞后单摆获得的动能．

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    科目：高中物理 来源：2016届北京市高三下学期3月开学考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    人类最早发现磁现象是从磁铁开始的，后来才逐渐认识到磁与电的联系．磁铁有N极和S极，它们同极相斥异极相吸，这一点与正负电荷有很大的相似性．所以人们可以假定在一根磁铁的两极上有一种叫“磁荷”的东西，N极上的叫“正磁荷”，S极上的叫“负磁荷”，同号磁荷相斥，异号磁荷相吸，磁荷间的作用是通过磁场实现的．磁荷周围存在着磁场，磁场对场中的磁荷有力的作用．实验证明同一磁荷在磁场中不同的位置受到的磁场力是不同的，而磁场中同一位置对不同的磁荷作用力也不同，但作用力的大小（用F表示）与磁荷所带的磁荷量（用qm表示）成正比．为了描述磁场的性质，可根据磁场对磁荷有作用力这一特性定义一个物理量，我们称其为“磁场强度”（用H表示，注意：不是磁感应强度B）．请你用比值定义法给磁场强度下一个定义，并写出定义公式____________．

    定义：_____________________．

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    科目：高中物理 来源：2017届宁夏高三12月适应性考试物理试卷（解析版） 题型：多选题

    光在科学技术、生产和生活中有着广泛的应用，下列说法正确的是

    A．用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象

    B．用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的衍射现象

    C．在光导纤维束内传送图像是利用光的全反射现象

    D．光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象

    E．在光的双缝干涉实验中，若仅将入射光由红光改为绿光，则干涉条纹间距变窄

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    科目：高中物理 来源：2017届江西省高三上学期第二次段考物理试卷（解析版） 题型：计算题

    核聚变反应需要几百万度以上的高温，为把高温条件下高速运动的离子约束在小范围内（否则不可能发生核反应），通常采用磁约束的方法（托卡马克装置）．如图所示，环状匀强磁场围成中空区域，中空区域中的带电粒子只要速度不是很大，都不会穿出磁场的外边缘而被约束在该区域内．设环状磁场的内半径为R1=0．5m，外半径R2=1．0m，磁场的磁感强度B=1．0T，若被束缚带电粒子的荷质比为q/m=4×107C/kg，中空区域内带电粒子具有各个方向的速度．求：

    （1）粒子沿环状的半径方向射入磁场，不能穿越磁场的最大速度．

    （2）所有粒子不能穿越磁场的最大速度

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