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7.如图所示,A、B是一条电场线上的两点,若在A点释放一初速度为零的质子,质子仅受电场力作用,沿电场线从A运动到B,则(  )
A.电场强度的方向向右B.A点的场强一定大于B点场强
C.电场力做负功D.电势能减小

分析 根据质子的运动方向,确定电场力方向,场强方向与质子所受电场力方向相同.根据电场力方向与电场强度方向的关系判断电场力做功正负,从而判断电势能高低.

解答 解:A、质子静止开始沿电场线从A运动到B,电场力的方向从A到B,质子带正电,则场强方向从A到B,即向右,故A正确;
B、因不知电场线的疏密,则不能确定场强的大小,故B错误;
CD、电场力得方向与运动方向相同,电场力做正功,电势能减小,故C错误,D正确.
故选:AD

点评 本题实质考查分析电子受力情况和运动情况的能力,从力和能量两个角度进行分析,注意一条电场线不能判断场强大小,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.对于三只电阻R1(30Ω  30w)、R2(10Ω 40w)和R3(3Ω 27w),将它们串联时,消耗的总功率不能超过43W,将它们并联时,消耗的总功率不能超过37.8W.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,现除了有一个标有“5V,2.8W”的小灯泡、导线和开关外,还有:
A.直流电源(电动势为6V)
B.电流表(量程0~3A,内阻约为0.1Ω)
C.电流表(量程0~0.6A,内阻约为5Ω)
D.电压表(量程0~5V,内阻约为15kΩ)
E.滑动变阻器(最大阻值10Ω,允许通过的最大电流为2A)
F.滑动变阻器(最大阻值1kΩ,允许通过的最大电流为0.5A)
实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能测多组数据.
(1)实验中电流表应选用C,滑动变阻器应选用E(均用器材前的字母序号表示).
(2)请你用笔画线代替导线,在图1中将实物电路连接完整.

(3)某同学通过实验正确作出的小灯泡的伏安特性曲线如图2所示.该图线不是直线的主要原因灯丝电阻随温度升高而增大;现把实验中使用的小灯泡接到如图3所示的电路中,其中电源电动势E=5V,内阻r=2Ω,定值电阻R=8Ω,此时灯泡的实际功率为0.56W(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,一质量为1kg的长木板放在水平桌面上,木板与桌面F间的最大静摩擦力为3.2N,动摩擦因数为0.3.如果分别用2.8N的水平力和3.5N的水平力推木板,木板受到的摩擦力大小分别为2.8N和3N.(g取lOm/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.关于多用电表,下列说法中正确的是(  )
A.不管是测电压、电流还是测电阻,流过多用电表的电流均是从红表笔流入,黑表笔流出
B.测电阻时,要进行欧姆调零,调好后变换倍率档就不用再调零了
C.测电阻时,指针指在中值附近,测量结果才比较准确
D.多用电表使用完后应将转换开关拨至交流电压的最大量程档

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.下列问题的研究应用了极限思想方法的是(  )
A.在不考虑带电体的大小和形状时,常用点电荷代替带电体
B.在研究复杂电路时,可用总电阻代替所有电阻产生的效果
C.速度v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常小时可表示t时刻的瞬时速度
D.在探究加速度与力和质量的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.磁场是客观存在的物质
B.磁场方向就是试探电流元所受安培力的方向
C.磁感线就是磁场中碎铁屑排列成的曲线
D.磁感线从N极出发终止于S极

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.“套圈”是大人和小孩都喜爱的一种游戏.某大人和小孩直立在界外,在同一竖直线上不同高度分别水平抛出小圆环,并恰好同时套中地上同一小物体,假设小圆环的运动可以视作平抛运动,则(  )
A.小孩抛出的小圆环运动发生的位移较大
B.小孩抛出的小圆环单位时间内速度变化量较小
C.大人应以较大的速度抛出小圆环
D.大人应先抛出小圆环

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.短跑运动员起跑的好坏,对于能否取得好成绩十分关键,因此短跑运动员都采用助跑器起跑,发令枪响必须奋力蹬助跑器,发挥自己的最大体能,以获取最大的(  )
A.速度B.加速度C.位移D.路程

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同步练习册答案