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    【题目】如图所示，内壁粗糙、半径的四分之一圆弧轨道在最低点处与光滑水平轨道相切。质量的小球左端连接一水平轻弹簧，静止在水平轨道上，质量的小球自圆弧轨道顶端由静止释放，运动到圆弧轨道最低点的过程中克服摩擦力做功，忽略空气阻力，重力加速度。求：

    (1)小球由运动到点时对轨道的压力大小；

    (2)小球的最终速度；

    (3)全过程弹簧对小球的冲量的大小。

    【答案】(1)；(2)；(3)

    【解析】

    (1)设球运动到点时的速度为，从，根据动能定理有

    其中

    解得

    小球运动到点时，由牛顿第二定律有

    解得

    由牛顿第三定律知小球对轨道的压力大小

    (2)设球的最终速度为，球速度为，小球与小球通过弹簧相互作用的整个过程中，取向右为正方向，由动量守恒定律和机械能守恒分别得

    解得

    ，

    故球的最终速度为

    (3)对球，根据动量定理有

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平面上固定一个半圆弧轨道，轨道是光滑的，O点为半圆弧的圆心，一根轻绳跨过半圆弧的A点(O、A等高，不计A处摩擦)，轻绳一端系在竖直杆上的B点，另一端连接一个小球P。现将另一个小球Q用光滑轻质挂钩挂在轻绳上的AB之间，已知整个装置处于静止状态时，α＝30°，β＝45°则（ ）

    A.将绳的B端向上缓慢移动一小段距离时绳的张力不变

    B.将绳的B端向上缓慢移动一小段距离时半圆弧中的小球P位置下移

    C.静止时剪断A处轻绳瞬间，小球P的加速度为g

    D.小球P与小球Q的质量之比为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组利用如图所示的实验装置来验证“三个共点力作用下的平衡条件“。三根细线在处打结，一根细线悬挂一质量为的钩码，另外两根细线分别挂在弹簧测力计、的挂钩上，测力计的另一端挂在定点上，水平向左拉动弹簧测力计，使弹簧测力计向左偏离一定角度，当结点静止时，分别读出测力计和的示数，在竖直平板的白纸上记录结点的位置和三根细线的方向。

    （1）在实验过程中某同学认为必须注意如下几项，其中正确的是__

    A．细绳必须等长

    B．连接弹簧测力计和钩码的细线必须成角

    C．在使用弹簧测力计时要注意弹簧测力计与木板平面平行

    D．重复多次实验时，要求点的位置一定静止在同一位置

    （2）本实验采用的科学方法是__

    A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法

    （3）图中测力计的示数为__。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在磁感应强度大小为的匀强磁场中，两长直导线和平行于纸面固定放置。在两导线中通有图示方向电流时，纸面内与两导线等距离的点处的磁感应强度为零。下列说法正确的是（　　）

    A.匀强磁场方向垂直纸面向里

    B.将导线撤去，点磁感应强度为

    C.将导线撤去，点磁感应强度为

    D.将导线中电流反向，点磁感应强度为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，一倾角θ= 30°的光滑斜面下端与水平传送带平滑相连，一工件从h=0.45m高处的A点由静止滑下后到达B点时的速度大小为v1，接着以大小为v1的速度滑上水平传送带。已知传送带路L= 13.5m，向右保持v0 =6.0m/s的运行速度不变，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.30，g=l0m/s2，空气阻力不计，工件看成质点。

    求：

    (1)工件滑到斜面下端时的速度v1.

    (2)工件由静止下滑到离开传送带C点所用的时间.

    (3)设传送带是白色的，工件为一煤块，则工传送带上留下黑色痕迹的长度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成三个阶段：持杆助跑、 撑杆起跳上升、越杆下落。撑杆跳高的过程中包含很多物理知识，下列说法正确的是(　　)

    A.持杆助跑过程，重力的反作用力是地面对运动员的支持力

    B.撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大于人对撑杆的作用力

    C.撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大小等于人对撑杆的作用力大小

    D.最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆，是因为人的惯性。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（单选）如图所示，光滑的水平地面上有一辆平板车，车上有一个人。原来车和人都静止。当人从左向右行走的过程中_______________（填选项前的字母）

    A．人和车组成的系统水平方向动量不守恒

    B．人和车组成的系统机械能守恒

    C．人和车的速度方向相同

    D．人停止行走时，人和车的速度一定均为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图所示。主要思路是，通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度。将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点。

    （1）实验中为使小钩码的重力近似等于小车所受拉力，则钩码的质量m和小车质量M应该满足的关系为：___________。

    （2）如图所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T，测量其中x1、x2、x3、x4、x5、x6。为了尽量减小误差，则用T、x1、x2…x6表示小车加速度大小a=_______________。

    （3）经过6次实验，获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据，在坐标纸上描点、画线，得到如图所示的a-F图线。发现图线不过原点，经排查发现：并非人为的偶然误差所致，那么，你认为出现这种结果的原因可能是： 。学习牛顿第二定律后，你认为，图中图线的斜率表示 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小显和小涛同学“用插针法测玻璃棱镜的折射率”

    （1）小显同学按实验步骤，先在纸上插下二枚大头针P1、P2，然后在玻璃棱镜的另一侧插下另外二枚大头针，如图（1）所示。则插针一定错误的是_______（填“P3P4＂或＂P5P6”）按实验要求完成光路图____，并标出相应的符号，所测出的玻璃棱镜的折射率n＝_______。

    （2）小涛同学突发奇想，用两块同样的玻璃直角三棱镜ABC来做实验，两者的AC面是平行放置的，如图（2）所示。插针P1、P2的连线垂直于AB面，若操作正确的话，则在图（2）中右边的插针应该是________（选填＂P3P4＂、＂P3P6＂、＂P5P4＂、＂P5P6）

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