| A. | 电容器上板带正电,电荷量为2×10-9C | |
| B. | 电容器上板带负电,电荷量为6×10-9C | |
| C. | 电容器上板带正电,电荷量为6×10-9C | |
| D. | 电容器上板带负电,电荷量为8×10-9C |
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在探究求合力方法的实验中利用了等效替代的思想 | |
| B. | 牛顿首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推“的科学推理方法 | |
| C. | 用点电荷来代替实际带电物体是采用了理想模型的方法 | |
| D. | 奥斯特通过实验观察到电流的磁效应,揭示了电和磁之间存在联系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{pI}{neSM}$ | B. | $\frac{MI}{neSp}$ | C. | $\frac{I}{neS}$ | D. | 光速c |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 电压表V1示数等于22V | B. | 电压表V2的示数变大 | ||
| C. | 电流表A的示数变大 | D. | 定值电阻R1的功率变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 保持d不变,减小S,则C变小,θ 变大 | B. | 保持d不变,减小S,则C变大,θ变小 | ||
| C. | 保持S不变,增大d,则C变小,θ 变小 | D. | 保持S不变,增大d,则C变大,θ 变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 由于桌面发生微小的形变,对苹果产生垂直于桌面向上的弹力 | |
| B. | 由于桌面发生微小的形变,对桌面产生垂直于桌面向下的弹力 | |
| C. | 由于苹果发生微小的形变,对桌面产生垂直于桌面向上的弹力 | |
| D. | 由于苹果发生微小的形变,使苹果受到重力作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 两个力的合力总大于原来的任意一个力 | |
| B. | 两个力的合力至少比原来的一个力大 | |
| C. | 合力的大小随两个力之间的夹角增大而减小 | |
| D. | 合力的大小介于二力之和与二力之差的绝对值之间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若传送带不动,vB=3m/s | |
| B. | 若传送带逆时针匀速转动,vB一定小于3m/s | |
| C. | 若传送带顺时针匀速转动,vB一定不小于3m/s | |
| D. | 若传送带顺时针匀速转动,vB一定等于3m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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